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远航――扬起人生之帆 烟台市福山区东华小学 张风艳 2009年是我参加工作的第三个年头，三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程、新教育思想的步伐，我对我的工作做如下反思： 首先，在师德修养方面。 学校是培养人、塑造人的园地，也是教师实施德育工作的主要场所。以身作则，树立榜样的作用。教师在德育工作中是个表率作用，教育学生做到的，作为教师的我首先要做到。认真履行教师的义务，要求自己不带任何个人情绪上课，保证课堂四十分钟，保证学生每堂课都有不同的收获。爱岗敬业、严谨治学,热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排，在工作中任劳任怨。 做好表率、为人师表。教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。做一名快乐、轻松、具有亲和力的受学生欢迎的老师。深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 其次，在学文教学方面。 认真研究教材，备好课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，尖子生不少。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 再次，在班主任工作方面。 努力创设良好的班集体氛围。良好的班集体氛围能使学生的心灵受到积极的影响和熏陶，能对他们的言行产生同化力和约束力。班级能够取得一些成绩，能出现一些出类拔萃的学生，良好的氛围是起到了决定性的作用的。我也会在以后的工作中，继续创设良好的班集体氛围，并以此为教育理念，争取我的学生能带着这样的精神风貌，步入以后的学习生活。 发扬民主精神，把权利还给学生。小学生在小学的整个学习阶段中，有着一个共同的发展倾向，就是他们越来越不高兴教师总是命令他们干这干那，命令他们不许干什么，而是越来越渴望能够自己独立地学习和行动。正因为小学生的心理特点是这样，所以教师管理班级的工作就不能是“命令式”的，否则学生就会产生逆反心理，效果就十分