五年制高职焊接技术及自动化专业手工切割及焊接技术课程标准.DOC

五年制高职焊接技术及自动化专业 《手工切割及焊接技术》课程标准 徐州机电工程高等职业学校 《手工切割及焊接技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 在具备金属材料与热处理、金属熔化焊原理等知识的基础上，本课程主要讲授气焊、气割、等离子切割、碳弧气刨、焊条电弧焊、TIG焊、CO2焊等手工切割及焊接方法与设备。使学生掌握常用手工切割及焊接方法的原理、特点及应用范围；能根据产品特点正确选择焊接方法、设备和工艺参数。 （二）课程基本理念 1、坚持高职性，体现五年制高职人才培养的特色 高职性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向，以职业能力为本为，以理实一体化为特色，注重发挥五年一贯制的优势，培养高素质、技能型专门人才。 2、坚持主体性，突出学生在教学中的主体地位 坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。 3、坚持全面性，培养终身学习和全面发展的能力 面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的各个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时强调学生自主能力的培养，为学生终身学习奠定基础。课程还要注重提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 （三）课程设计思路 根据本课程的教学目标，以培养学生的实际操作能力为主线，本课程按照项目教学法进行设计。力图使每个项目都与学生将来所从事的工作密切相关，各教学项目的内容包括：项目任务、学习目标、相关理论知识、相关实践知识、项目实施方法和步骤、注意事项、知识拓展等。注重新知识、新技术、新工艺、新方法的介绍和训练，为学生更高发展服务。 课时分配表 项 目 模 块 教学时数 理论 实践 小计 项目一：焊接安全知识 焊接安全知识 4 4 项目二：焊接基础知识 模块一：焊接入门 2 2 模块二：焊接方法与常用设备 模块三：焊接结构与工程基本知识 模块一：气焊与气割设备模块二：气焊与气割火焰 模块三：气焊材料 模块四：气焊操作模块五：气割工艺知识 模块六：气割操作 模块七：气焊与气割安全 模块一：手弧焊基础知识 模块二：手弧焊工艺 模块三：手弧焊操作基础知识 模块四：手弧板板对接平焊 模块五：手弧板板对接立焊 模块六：手弧板板对接横焊 模块七：手弧板板对接仰焊 模块八：手弧管板对接焊 模块九：手弧管管对接焊