信念激励我成长.docVIP

信念激励我成长 刘超平 　　本人于1986年毕业于华南师范大学数学系(本科)，同年分配到汤坑中学任教，1990年开始连续五年担任高三教学工作。1992年被评为广东省首届“南粤教坛新秀(特等奖)”、梅州市“教学改革积极分子”，1994年8月调到县教育局担任中学数学教研员，1996年12月评为中学数学高级教师，2002年10月任教研室副主任，今年4月被提拔为县教育局副局长，3月份被补选为县政协委员。现为中国教育学会数学教育研究发展中心会员、广东省教育学会会员；广东省中学教师高级职称、梅州市中学教师中级职称评审委员会专家组成员。 八年教坛——潇洒走一回 　　在汤坑中学八年的任教生涯中，我从一个刚刚踏进校园的新教师，成长为年级组长、市教学改革积极分子、南粤教坛新秀。 　　我从1986年9月至1990年8月四个学年中，先后担任高一、高二教学工作、班主任工作、年级组长、科组长。1990年9月至1994年8月，我连续五个学年担任高三毕业班的教学工作，所带班级学生每年参加高考，均取得优异的成绩。特别值得一提的是1991年所教的学生高国坪同学，当年参加全国高中数学联赛，获得全国“一等奖”，获奖学生因此免试保送到华南理工大学无线电工程系就读。这一成绩是恢复考试制度后，梅州市第一位获此殊荣的学生(当年梅州市仅此—位，全省排第6名)，令东山中学的领导和同行啧啧称赞；当年高国坪同学参加高考，数学成绩809分名列全县第一，梅州市第三名。因为教育教学业绩突出，本人于1992年被评为广东省首届“南粤教坛新秀”并获特等奖殊荣。 　　1994年8月，教育局把我调离汤坑中学时，校长极力挽留。事后，我对此感到很荣幸，自己的工作能得到学校领导的认同，再辛苦也不觉得累，所以八年的教学生涯，真是潇洒走一回。 从事教研——走进新时代 　　1994年8月，由于工作需要，我从汤坑中学调到县教育局教研室担任中学数学教研工作。对于教学研究，又是一个崭新的工作。十二年来，本人凭着对教研工作的满腔热情和执着追求，从未间断教育教学理论知识的学习，从未放松对教材教法的钻研，从未放弃虚心请教同行的前辈。我多次在全县教研会上强调：十年树木，百年树人，提高质量，我与大家“心连心”。在指导我县中学教学工作，全面提高我县中学教学质量等方面做了大量有益的工作。自己朴实的工作作风和严谨的教研态度，赢得了上级领导及学校领导、老师的高度赞扬。 　　一方面，潜心钻研高考命题特点和规律，每年编写大量具有较高参考价值和较富针对性的复习备考资料，指导学校教师科学备考，取得了可喜的成绩。特别是连续三年来，我县高考数学科成绩在全省151个县(区)统计单位中，平均分分别名列全省第27名、26名和30名。 　　另一方面，积极开展科研促教、科研兴校活动。鼓励教师大胆改革教学方法，引导教师努力从“经验型教师”向“研究型教师”转变，从不同层次提高自身业务水平和教学、教研能力，抛弃老师是“蜡烛”——燃烧自己，照亮别人的传统看法，提倡教师努力成为太阳，不但照亮别人，同时也不断提升自己。 　　还有，我主持的市级教育科研课题“中学数学教学中的创新教法”被评为梅州市首届“百千万人才工程”优秀课题；县级教改课题“目标教学与评价”、“初中数学学法指导”在指导教师开展教学改革方面取得显著效果。2001年和2002年我在丰顺中学兼任高三数学教学工作，有机运用上述理论指导自己的教学实践，使所任班级学生学得轻松、学有所得，高考入省线人数与平均分均居同级同科第一。 业绩突出——春风吻上我的脸 　　除了做好教育科研工作以外，我还积极编写、总结成功经验，提供给学校教师学习借鉴。去年，参加了广东省厅教研室组织的高中数学新课程《自主学习与综合评价》(高中新课程数学3、数学4，江苏教育出版社2005年1月出版)的编写工作，今年又承担了《新课标高考数学备考兵法》(南方日报出版社2006年5月出版)的编写工作。近年来，本人一共编写并出版的论著有9册，在省、市、县级以上刊物发表论文20多篇，省级以上获奖论文有10多篇。其中有（《新松恨不高千尺　协力齐心觅良方》——新课程实施过程中的几点体会）发表在《梅州日报》2004年2月29日，（《立意清新·情境熟悉·设问巧妙》——剖析2003年高考数学试题）发表在《梅州日报》2004年4月4日，《培训归来话课改》发表在《梅州日报》2004年10月17日，《高考数学冲刺阶段复习意见》发表在《梅州日报》2005年5月10日，《高考数学试题特点与复习对策》发表在《梅州教育》2004年10期。 　　由于本人的教育教学业绩突出，1992年被评为广东省南粤教坛新秀，梅州市教学改革积极分子；2004年被市教育局确认为梅州市首届“百千万”人才培养工程“名教师”，个人成果及事迹入选《中国当代数学英才大辞典》和《二十一世纪人才库》。 铭记党恩——月亮