母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用 南京鼓楼医院集团宿迁市人民医院，江苏 宿迁223800 　　【摘要】目的：探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法：选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象，随机分为观察组（母婴同室床旁护理模式）和对照组（产科优质护理）各60例，对比两组产妇对护理的满意程度、育婴知识掌握情况及新生儿健康情况。结果：观察组产妇对于护理满意率（93.3%＞78.3%）高于对照组，其产妇的育婴知识掌握评分[（92.32plusmn;5.12）分＞（83.65plusmn;7.25）分]、护理技术评分[（89.25plusmn;5.21）分＞（81.24plusmn;7.63）分]及新生儿Apgar评分[（9.09plusmn;0.82）分＞（83.65plusmn;7.25）分]均明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用，其对于提高产妇育婴知识及护理水平具有积极的影响，有效增进亲子感情，保障母婴健康安全，其具有很高的临床应用价值。 　　【关键词】健康教育；母婴同室；护理效果 　　分娩对于女性来说意义重大，其对于产妇的生理和心理都会产生重要的影响。保障母婴健康是产科优质护理工作的核心，需要从人性化的角度出发，考虑到产妇产后心理变化，帮助其尽快接受和适应母亲这一角色[1]。在产科优质护理中建立母婴同室床旁护理模式，增加母婴接触时间，培养母婴感情，普及育婴相关知识，并在护理过程中给予产妇相应的指导，提高其护理水平[1]。本研究选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象，母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果，现报告如下。 　　1.资料与方法 　　1.1一般资料 　　以2016年3月~2016年6月期间于我院产科分娩的120例孕产妇为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各60例。观察组产妇，年龄23~34岁，平均年龄（27.6plusmn;3.9）岁，孕周38~41周，平均（39.8plusmn;1.9）周。对照组产妇，年龄24~33岁，平均年龄（27.3plusmn;2.1）岁，孕周39~41周，平均（40.3plusmn;1.8）周，两组均为初产妇，两组产妇的一般资料（年龄、孕周等）对照具有可比性（P＞0.05），不具有统计学意义。 　　1.2方法 　　两组产妇均接受产科优质护理服务，给予其基础护理，包括健康教育、心理护理生活指导以及育婴指导等内容。其中观察组基于产科优质护理，应用母婴同室床旁护理模式。①加强对产妇的护理，保持其面部和口腔清洁，对其会阴部进行清洗，2次/d，保持其清洁和干燥。指导其合理膳食，保证充足的水分摄入 ，补充热量及蛋白质，多食用蔬菜和水果，注意饮食禁忌，减少盐的摄入，保证母乳质量。产妇保持舒适的休息体位，对其乳房和腹部进行按摩。②新生儿护理：病室内温度保持在25~28℃左右，准备好婴儿沐浴的相关物品，水温大约在38~40℃，其沐浴车位于产妇床边，在责任护士帮助婴儿沐浴的同时，向产妇进行指导，掌握其关键步骤和环节。进行脐部护理、疫苗接种以及疾病筛查。③育婴指导：准备好新生儿护理的相关工具，将婴儿安置在产妇病床旁边，共同接受护理，同时增加了母婴接触的时间，增进亲子感情。在护理人员的指导下，产妇能够熟练掌握母乳喂养及护理技巧，方便其照顾婴儿。实施路径式护理指导，逐渐提升产妇的护理水平，包括哺乳、沐浴以及疾病预防等多个方面，关注婴儿的成长过程。待出院时，产妇能够完全掌握育婴的相关技巧[2]。 　　1.3统计学处理 　　以SPSS19.0统计学软件进行数据的处理和分析，应用（ plusmn;s）和（%）进行观察指标的计量和计数，通过t值和 检验资料，结果满足Plt;0.05，对比具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1两组产妇对于护理的满意程度 　　比较两组产妇对于护理的满意程度，观察组产妇对于护理满意率（93.3%＞78.3%）高于对照组，差异有统计学意义（Plt;0.05），如表1所示： 　　 　　3.讨论 　　在产科优质护理中，需要坚持以人为本的护理理念，从产妇的生理、心理以及家庭等多个层面出发，给予其个性化的护理措施。产妇在接受其自身角色的转变的过程中，需要增加母婴接触[3]。而为了进一步保障母婴健康安全，母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的得以应用。母婴安排在同一病房进行优质护理，在帮助产妇掌握新生儿护理、母乳喂养等技巧的同时，增进亲子感情，帮助产妇学习和掌握母乳喂养及护理技巧，提高母乳喂养率，促进产妇产后健康及保障新生儿的健康成长[4]。 　　 综上所述，在母婴同室护理的基础上加强健康教育，其对