高中教师在职培训的问题及对策研讨.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 !Q墨垒全 学号 坌QQ皇Q皇j3』．Q】_!．圣 高中教师在职培训的问题 及对策研究 earchonProbI emsand ARes sures i n I n—serVi ce Countermea n atSeni or Teacher Educati o Hi SchooI gh 研 究 生姓名 阮红连 指导教师姓名、职称 室』焦生鏊撞 ， ●t ， 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年十月 ■ h l ■ 1111IIIml mlII IIIIIII 摘 要 我国20世纪90年代初开始提倡素质教育，21世纪初，新课程教 育改革逐步在全国范围内展开，我国教育正处在一个重要的发展时 期，而教育改革能不能成功、教育能否取得好的发展，在很大程度上 取决于教师，因此，通过加强教师培训来提高教师的整体素质对教育 有着非常重要的意义。 本文主要以江西省新余市为例，用调查问卷和访谈等方式，对一 些中学的高中教师和教育部门领导、一些教师培训机构进行调查。针 对目前高中教师培训的多个方面进行了研究。通过分析调查的数据， 并结合访谈的情况，对目前教师培训的实施情况进行了比较系统的研 究，发现了教师培训中存在的主要问题，并提出了解决问题的一些对 丝 柬。 调查结果的分析表明，目前各级、各相关部门和教师个人对培训 的态度还是很好的，都积极组织或积极参与教师培训，培训的途径、 培训的类型、培训的内容等也越来越多样化，但在培训中也存在很多 的问题，如培训经费严重不足，国家拨款少，学校负担重；培训内容 与教育实践脱离：培训方式还是以讲授为主，其它方式虽有但很少用， 培训效果不大；培训时间不足或安排不当，不能很好地解决学习与工 作的时间冲突；培训机构很多方面不完善，培训能力有待于提高；缺 乏科学、完善的培训评价机制，对培训的各个环节缺乏监督机制，影 响了各个部门对培训的责任感和培训的效果。 改善教师培训问题的对策包括：建立教师在职培训的相关法律， 使教师培训法制化；建立教师培训经费保障系统；合理安排教师培训 的时间，为教师培训提供时间保障；加强培训内容的实用性和实效性； 建立和完善教师培训的监督机制及评价机制；培训机构的管理和师资 队伍建设要加强。 关键词：高中教师教育，在职培训，高中教师 i n A l andCountermeasures