英语阅读教学中培养学生自主阅读能力的研究与实践.docVIP

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2018-01-06 发布于天津
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英语阅读教学中培养学生自主阅读能力的研究与实践一引言奉港中学是一个城区初中地处城乡交界处现有学生余人纵观奉港中学的英语教学教师苦学生累成了常态的教师平时上课就戴着话筒保护嗓子课后要么抓紧辅导要么埋头批改作业忙得焦头烂额的学生晚上要等点后才完成作业因为睡眠不够而导致白天无精打采问题是师生这样的辛勤付出却换不来丰硕的回报奉港中学每年的学业考试成绩总排在城区三所学校的末尾作为城区学校压力很大因为家长会千方百计地择校导致生源较差由此进入恶性循环学生在英语尤其是英语阅读这块失分较多随着中考阅读分值的增大阅

英语阅读教学中培养学生自主阅读能力的研究与实践一、引言奉港中学是一个城区初中，地处城乡交界处，现有学生1600余人。纵观奉港中学的英语教学，教师苦学生累成了常态，80%的教师平时上课就戴着话筒保护嗓子，课后要么抓紧辅导，要么埋头批改作业，忙得焦头烂额；90%的学生晚上要等11点后才完成作业，因为睡眠不够而导致白天无精打采。问题是师生这样的辛勤付出，却换不来丰硕的回报，奉港中学每年的学业考试成绩总排在城区三所学校的末尾。作为城区学校，压力很大，因为家长会千方百计地择校导致生源较差，由此进入恶性循环。学生在英语，尤其是英语阅读这块失分较多。随着中考阅读分值的增大，阅读能力的高低将直接影响到学生