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【答案】C 例1.改变物体的质量和速度，可以改变物体的动能。在下列情况中，使一个物体的动能变为原来2倍的是 A. 质量不变，速度增大到原来的2倍 B. 质量不变，速度增大到原来的4倍 C. 速度不变，质量增大到原来的2倍 D. 速度不变，质量增大到原来的2倍 【答案】B 2.两物体质量不同，与水平面之间的动摩擦因数相同，以相同的初动能在水平面上滑行直到停止的过程中 A．质量大的物体滑行距离更长 B．质量小的物体滑行距离更长 C．质量大的物体克服摩擦力做功更多 D．质量小的物体克服摩擦力做功更多 【答案】C 3.一消防队员从一平台上无初速跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使重心又下降了0.5m，在着地过程中，可估计地面对他双脚的平均作用力为 A.自身所受重力的10倍 B.自身所受重力的8倍 C.自身所受重力的5倍 D.自身所受重力的2倍 【答案】C 4.一质量为50kg的学生从1.8m的高处跳下，双脚触地后，他紧接着弯曲双腿使重心下降0.6m稳住身体，则着地过程中，地面对他的平均作用力约为 ( ) A．500N B．1500N C．2000N D．1000N 5.如图所示，一固定在地面上的金属轨道ABC，AB与水平面间的夹角为α=37°，一小物块放在A处（可视为质点），小物块与轨道间的动摩擦因数均为μ=0.25，现给小物块一个沿斜面向下的初速度v0=1m/s。小物块经过B处时无机械能损失，物块最后停在B点右侧s=1.8m处，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求： (1)小物块在AB段向下运动时的加速度 (2) AB的长度L？ (1)小物块从A到B的过程中，由牛顿第二定律解得 (2)全程使用动能定理列式， 6.如图所示为半径R=0.50m的四分之一圆弧轨道，底端距水平地面的高度h=0.45m。一质量m=1.0kg的小滑块从圆弧轨道顶端A由静止释放，到达轨道底端B点的速度v = 2.0m/s。忽略空气的阻力。取g=10m/s2。求： （1）小滑块在圆弧轨道底端 B点受到的支持力大小FN； （2）小滑块由A到B的过程中， 克服摩擦力所做的功W； （3）小滑块落地点与 B点的水平距离x。 （1）根据牛顿第二定律， 解得： （2）根据动能定理，　　 物理好 受力分析是关键 正交分解是方法 加速度是桥梁 ……………绝招? 武功好 扎好马步是关键 练好招式是方法 轻功是桥梁 特异功能是绝招 4 动能和动能定理 电子科技大学实验中学 文仕学 龙卷风 海啸 风力发电 一、动能 1、概念：物体由于运动而具有的能叫做动能 回顾 回顾 物体的动能跟哪些因素有关？ m m v v’ m m’ v v 速度相同时，质量越大，物体的动能越大 质量相同时，速度越大，物体的动能越大 探究物体动能表达式 设质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程中力F做的功与v1、v2的关系？ 末态 初态 初态和末态的表达式均为“ ”,这个“ ”代表什么？ m为物体的质量 v为物体的瞬时速度 单位：焦耳（J） Ek＝ mv2 2动能表达式 对动能的表达式Ek＝mv2/2的理解 1、动能是标量，且只有正值，动能只与物体的速度大小有关，与速度方向无关。 2、动能是状态量. 是瞬时速度。在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。 3、动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。 1、内容： 力所做的功等于物体在这个 过程动能的变化． 3、适用条件：①恒力做功或变力做功 ②直线运动或曲线运动 注意点:①“=”是数值上相等,而不是就是 ②物体受多个力共同作用，W为合力做的功 2、表达式： 合 总 二动能定理 例2：某同学从高为h 处以速度v0 水平投出一个质量为m 的铅球,求铅球落地时速度大小。 分析与解：铅球在空中运动时只有重力做功，动能增加。设铅球的末速度为v，根据动能定理有 化简得 2 g h= v 2-v02 v0 v mg 1找对象、分析物理过程 2受力分析 确定各力做功 3运动情况分析 确定初、末状态动能 4建方程 应用动能定理解题的一般步骤 (1)选取研究对象(通常是单个物体)，明确它的运动过程. (2)对研究对象进行受力分析，明确各力做功的情况，求出外力做功的代数和. (3)明确物体在初、末状态的动能Ek1、Ek