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游戏汇总 大球小球 游戏目的 提高反应速度，集中注意力。 游戏准备 空地一块 游戏方法 游戏者手拉手围成一个大圆圈。游戏开始，组织者指定任何一人为排头按顺时针或逆时针方向做游戏，排头说：“大球！”同时用手势做成小球的样子。第二人应接着说：“小球!”同时用手势做成大球的样子，如此交替进行。如某人发生错误，罚其为大家表演一个节目或做5次俯卧撑，然后从发生错误的人开始，继续游戏（图1-1） 游戏规则 （1）必须口说大球（小球）而同时用手势做成小球（大球）的样子； （2）前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。 教学建议 （1）可以采用说大小西瓜、大小葫芦等来进行游戏； （2）也可以采用说高低、胖瘦，并做出相反意义的动作的形式来进行游戏。 听数抱团 游戏目的 集中注意力，提高反应能力和上课的兴趣。 游戏准备 平整场地一块 游戏方法 游戏者围成一个圆圈，并做逆时针环形慢跑。当听到组织者喊出“2！”或“3！”等数字口令时，游戏者立即按该数字2人或3人等抱成一团，少于或多于组织者所喊数字的均为失败（图1—2） 游戏规则 听到组织者喊出某个数字时，立即按该数字相同的人数抱成一团。 教学建议 组织者所喊数字不宜太高，以2~4为宜。 图1-2 一切行动听指挥 游戏目的 提高注意力 游戏准备 红、绿旗各一面；在平整的场地上画两条相距约30米的平行线，分别作为起点线和终点线。 游戏方法 把游戏者分成人数相等的若干队，成纵队站在起点钱后。组织者站在终点线上，两手各持红、绿旗指挥游戏者的行动。游戏开始，组织者举绿旗，各队前进；放下绿旗，举起红旗，各队停止前进。如队中有不按信号动作者，则判犯规，令全队退回起点线，重新开始。游戏进行若干次，以先到达终点的队为胜（图1-3） 游戏规则 各队必须按规定的信号行动，游戏者要互相监督。 教学建议 （1）做此游戏时，可改变队形，也可换动作，如用跑、跳等动作做游戏，以加大难度和提高游戏者的兴趣； （2）可用哨声等信号代替红绿旗，也可增加信号。 抓手指 游戏目的 提高兴奋性，加强快速反应能力和身体的协调性。 游戏方法 游戏者围成一个圆圈，面向圆心站好，然后每位游戏者均把左手张开伸向左侧邻人，右手食指则垂直放到右侧邻人伸来的左手掌心上。组织者发出“原地踏步走”的口令后，全体踏步，组织者用“一二一”的口令调整步伐。当组织者发出“一二三”的口令时，游戏者左手应设法抓住左侧人的食指，右手食指册要设法逃掉。抓住左侧人食指一次得1分，被别人抓住食指一次得-1分，未抓住别人也未被别人抓住的情况得0分。游戏进行若干次后，以得分多着为胜。 游戏规则 （1）抢口令者抓住无效；（2）手掌不张开抓住无效；（3）不准抢先抽回食指。 教学建议 （1）此游戏适用于课的开始与结束部分；（2）调整步伐的口令可忽高忽低，“三”的口令可重可轻(图1-4) 图1-4 惊弓之鸟 游戏目的 集中注意力，发展快速反应能力 游戏准备 在场地上面一个大圆圈 游戏方法 游戏者手拉手，面向圆心站在圈外，放开手后1~2报数，每人都要记住自己是单数还是双数。游戏开始时，全体游戏者沿逆时针方向做横跨跳步动作，当组织者击掌发出“啪啪”两声时，双数游戏者迅速跑进圈内，单数者要在双数者进圈前将其抓拍住。组织者若击掌发出“啪”的一声时，则单数者跑进，双数者抓拍。被抓住者要蹲在圆心被停止一次游戏；如果判断错误而误跑、误抓时，也要被停止游戏一次，然后其他人重新报数继续游戏（图1-5） 游戏规则 （1）抓人时，只准以手拍触，不得拉拽衣服； （2）两脚完全进入圈内为进圈成功； （3）绕圈移动时，不得踩线，否则被停止游戏一次。 教学建议 此游戏可改为反信号，即组织者发出单数声时，双数游戏者进圈；发出双数声时，单数进圈。 看谁反应快 游戏目的 提高反应速度和动作速度，发展灵敏素质。 游戏准备 画两条相距5米的平行线，两线中间放若干个实心球。 游戏方法 分成人数相等的两组，各成一列横队背对背站在两线外，背相对两人为一对，对准一球。游戏开始，游戏者听口令一起做广播操或健美操，做操到一定时候，组织者突然发口令（事先定好），各组相对两人立即转身抢先实心球并迅速回到本组线外，几人抢到即得几分。重复进行数次，最后以得分多的组为胜（图1-6） 游戏规则 （1）必须按要求做操； （2）未听到抢球口令不得转身。 图1-6 看谁踢得多 游戏目的 发展协调性和腿部力量。 游戏准备 根据人数画若干直径为2米的圆。每两人1只毽子。 游戏方法 将游戏者分为每两人一组，其中一人站于圆圈内，按规定的踢毽子方法，听信号开始连续踢毽子，直至中断为止，再交给另一人进圆圈踢，看谁踢得多，多者为胜（图1-7） 游戏规则 （1）以连续踢计