沁园春一江山登陆战即景.docVIP

《沁园春一江山登陆战即景设想是我根据新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式，尊重学生学习的主体性，充分发挥学生的学习潜能，特设置案。本案分三个部分：预习案、课堂案和巩固案。课堂案中我首先检查学生的预习，然后引导学生感知文本、品情悟境，再组织学生进行探究，最后联系现实，进行拓展。目标1．知识与能力：（1）通过朗读感受词的慷慨激昂的情感，能够背诵本词。（2）品味富有表现力的语言，体会词景、情的崇高美。．过程与方法：（1）感知作品内容、感情，建立整体认知通过品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性思维能力和口语表达能力（2）引导学生展开想象，通过对景的，感受词的崇高美。学习本词中情景交融艺术手法，以词的意象为切入点来鉴赏词的方法培养学生学习能力。．情感态度与价值观：感受的博大情怀，培养责任感。重难点1．．的意象和意境理解词中情景交融的表现方法。课时安排1课时。过程一、预习案 （一）读课文，利用工具梳理，初步感知本词。（二）利用网络等资源搜集本词的写作背景，了解的生平事迹。二、课堂案 （一）导入被军评论为“有限战争的典型战例”——时任华东军区参谋长（二）明确目标（多媒体课件展示）（三）检查预习1．学生朗读课文，其他同学点评，教师做诵读指导。明确：理解词义寥廓、称颂 把握韵脚（光，浪翔汤，当慌，防簧荒芒），读出韵味。．学生展示搜集的相关背景资料，教师。明确：1954年12月2日，美、蒋签订了《共同防御条约》。在美国的支持下，蒋介石反动派准备反攻大陆，不断派飞机、军舰对我沿海地区进行袭扰，严重危及我人民生命财产的安全。正是在这种背景下，中央军委根据毛主席的指示，决定实施陆海空三军登陆作战，首先解放大陈列岛。经过前线指挥员的反复论证，并经主持中央军委工作的国防部长彭德怀批准，把战役的突破口选在距我5海里，被美、蒋视为固若金汤和反攻大陆跳板的一江山岛。1955年1月18日晨，我陆海空三军在时任华东军区参谋长、浙东前线联合指挥部总指挥张爱萍的直接指挥下，以牛刀杀鸡的绝对优势，一改世界史上夜间渡海作战的常规，在白天向一江山岛发起突然、猛烈的攻击。仅用3个小时就基本结束战斗，把守岛敌军全部歼灭。解放一江山岛是我军第一次、也是迄今为止唯一的一次陆海空三军联合作战。它沉重地打击了美、蒋《共同防御条约》和反攻大陆的阴谋，迫使近两万名蒋军从大陈诸岛仓皇撤逃，大陈列岛战役随之胜利结束，浙、闽沿海岛屿也随之解放，达到“不战而屈人之兵”的效果。它也标志着我军现代化作战样式的发展和战斗力的提升，是我军战史上具有划时代意义的里程碑。毛泽东同志称赞：一江山岛登陆作战打得很好我军首次联合作战是成功的。诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日早6时30分。这次作战行动的代号“霸王行动”英语：Operation Overlord。这场战役在8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。诺曼底战役是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。西西里岛登陆战，是第二次世界大战期间美英盟军于1943年7～8月在意大利西西里岛进行的一次大规模登陆作战。此役，历时38天，歼灭德意军16.5万人，达成了攻占西西里岛，保证同盟国地中海航线畅通，并迫使墨索里尼下台、意大利投降的战役目的。太平洋战争末期，美军在冲绳岛对日军进行的登陆战役。冲绳岛因其在日本本土防御中的重要的战略位置，为誉为日本的“国门”，因此冲绳岛登陆战就被称作“破门之战”。（四）整体感知听范读，归纳概括本词的主要内容体会诗人的思路，探究中景与情的关系。分小组讨论、交流。用设疑的方式让学生思考：词的上下片主要写什么？????明确：这首词上片描绘了一幅的图。下片即景抒情，表现了诗人和英勇无畏的精神和壮志豪情。（五）品情悟境1．学生读上片，找出描绘意象的语句，试着用自己的语言口述这些意象的内容并体会本词极富表现力的语言。明确：上片写、、、，描绘出一幅的图，泼墨，气韵酬畅。看骑鲸蹈海，风驰虎跃；雄鹰猎猎，雷击龙翔大陈列岛，火海汪洋远近相间、动静结合、对照鲜明，为下面的抒情。．学生读下，口述内容，试着谈谈自己的感受并体会语言的表现力。学生讨论，明确：????料得帅骇军慌，凭一纸空文岂能防固若磐石。??忆昔诺曼底，西西里岛，冲绳大战，何须鼓簧。英雄赞，似西湖竞渡，初试锋芒西湖竞渡形象地概括了雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。（）拓展延伸 上征途一九二五年六月 达中南京路上大屠杀，五卅工人热血洒。 学生激情涌街头，传单雪片人如麻。 唤起民众齐奋斗，打倒列强除军阀。 州河从此狂怒吼，踏着血迹救中华。联系当代中学生的学习生活，请同学们思考：我们该树立什么样