屈村小学课题研究第二阶段总结报告.docVIP

《教师教学方式创新与学生学习方式转变研究》 第二阶段总结报告 屈村小学课题组 课题“教师教学方式创新与学生学习方式转变研究”第二阶段工作总结经过一年的努力工作，本课题第二阶段的主要工作已经完成，无论是在教育教学的成绩方面，还是学生学习方式转变方面，都取得了令人满意的成绩。现对本阶段的课题工作总结如下： 课题研究的成效 1、顺利开展本课题预定的研究内容。课题组全体成员积极学习有关的课题理论教师理论水平提高，增强了教师的创新意识和科研能力。在实践和研究中，老师们积极参与教科研工作，他们主动学习教育教学理论，钻研教材，互相交流经验，积极探索课件的制作，形成了良好的教研氛围，理论认识水平不断提高，逐步树立起了正确的教育观和参研意识，课改科研能力明显增强。认真撰写课题案例，撰写和课题有关的教学论文。 课题组教师自觉学习理论知识，学习先进经验能主动争取并上出有较高水平的研究课、参赛课；能积极评议各级研讨课、观摩课；能发表有一定水平的见解，交流体会；能写出有一定价值和水平的文章。 全体学生在老师正确引导悉心培养下，在学习过程中能够正确认识自我，树立正确的人生观、价值观，??学生在学习和生活中能自尊自信，尊重自己，相信自己，能正确认识自己自我调控，有较强的力，学习有目标、有计划，注意心理调节独立自主，有主见，思考问题自觉自理，遵守规章制度，学习上能自理，养成良好的习惯。 ??在年的研究实践中，学生们的学习态度有了很大的改变，学生对学科的学习积极性提高了，在学习中构建自己的知识体系，有了长足的进步。我校教学质量在全一直。在开展的各种活动中学生们正确定位自己，展示个性才能、 本课题的研究虽然出了一些成功的，得了一定经验成果，为了更好地工作，促进工作全面、深入地开展。我们也进行了即时的反思。 １、老师平时工作比较繁忙，再加之能力有限，所以对课题的研究一定有不到之处，还要在以后的实践中不断的丰富和探讨完善。２、接受能力参差不齐，家庭环境也不同，如何，还应在平时的实际工作中寻求更好的方法．