四年级上册语文资料袋早读午读使用.ppt

园地一 美丽的风景 1，被称（chēng)为天下奇观的是钱塘江大潮，农历八月十八是一年一度的观潮日。 2,海宁市的盐官镇是观潮最好的地方。 3,钱塘江的秋潮，比其它地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。 4,青藏高原被称为“世界屋脊”。 5,世界上最深最长的河流峡谷是雅鲁藏布大峡谷。 6,雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 园地二 这个单元讲的是观察和发现方面的趣事。 8，《题西林壁》是宋代诗人苏轼写的，该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴（yùn）含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。或者说观察的角度不同，观察的效果也不相同。 9,《游山西村》是宋代诗人陆游写的，该诗生动地描绘了（丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗）。 前一句刻画了农民纯朴、好（hào）客的品性，后一句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的希望出现。表现了诗人对农村生活真挚热爱的感情。 诗句运用 1，同一件事情，不同的人在不同的场合，就会产生不同的看法，正如苏轼所说： 诗句运用 2，俗话说：“当局者迷，旁观者清。”揭示这个道理的诗句是： 诗句运用 3，这个杨桃被人们在不同的角度看到的样子不同，真是 诗句运用 4，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 诗句运用 5，形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是 ： 诗句运用 6，当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句： 诗句运用 7，晚上，我在灯下做数学题，有一题我绞尽脑汁也想不出来，就在我“山重水复疑无路”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经她一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。 诗句运用 6，宋代诗人陆游写的《游山西村》当中刻画了农民纯朴、好（hào）客的品性的诗句是： 《爬山虎的脚》作者是叶圣陶 。 学习了《爬山虎的脚》，我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。 俄国著名作家列夫·托尔斯泰生前坚持写日记，去哪都带着笔记本，他认为世界上所有东西都是有趣的。 《蟋蟀的住宅》写的是不肯随遇而安的蟋蟀，其作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他对昆虫进行了长达30年的观察，创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶（ráo）有趣味。 《蟋蟀的住宅》用了拟人的手法，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。注意《蟋蟀的住宅》不属于童话哦！ 8,魏格纳提出了关于大陆漂移的假(jiǎ)说，引起了地质界的震动。 9，要想把句子写得具体、准确，必须要进行长期的观察，而且观察要认真、细致。 胸有成竹指画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文与可的故事）。 造句：因为平日的刻苦用功，所以他能胸有成竹地面对每一次挑战。 园地三 这个单元讲的是童话。 1，《巨人的花园》作者是英国的王尔德。 2，学了《巨人的花园》，我懂得了快乐应当与大家共同分享，给予别人快乐，自己也会快乐。 童话可分为两类，一类有作家创作的，如丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话。其中《拇指姑娘》 、 《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生童话。另一类是在人民群众中口头流传，后经人收集、整理而成的，如《格林童话》是经德国的格林兄弟搜集整理的。《格林童话》共210篇，里面的故事有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》…… 学习了《幸福是什么》，我懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 《去年的树》这篇童话赞美了小鸟对大树那真诚、执着的友情，也让我懂得了做人要珍惜友情、信守承诺的道理。 学习了《小木偶的故事》，我懂得了笑是很重要的，不过，要是只会笑也远远不够，我们要用真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。 童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔鬼怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。 园地四 这个单元写的是动物。有丰子恺笔下高傲的鹅老爷——白鹅，有叶·诺索夫笔下的海军上将——白公鹅，有老舍先生笔下性格古怪的猫以及负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。 这个单元我们学会了一种新的表达方式：明贬实褒。 1，《白鹅》的作者是丰子恺。 2，破折号的作用： ①注释说明 ②声音延长 ③转移话题 3，《白鹅》和《白公鹅》的两位作者都用反语