高考第一轮复习文化生活第四课文化的继承性与文化发展.ppt

考点四、文化继承与发展的关系 1、是什么： （1）内涵： 文化继承--不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 文化发展--在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 （2）关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。 辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。??????? （2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化 （3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 。 （4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。 考点四、文化继承与发展的关系 2、怎么办 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批 判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出 正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 考点四、文化继承与发展的关系 文化的继承与发展是辩证统一的。传统文化在现实生活中具有多方面的作用，是维系线个民族生存和发展的精神纽带，是个民族的精神家园，无论是应对世界各种文化相互激荡的挑战，还是发展社会主义文化，都应该把传统文化的继承与发展辩证统一起来。 把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分，在继承中创造，在推陈中出新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化。 考点四、文化继承与发展的关系 特 别 示 提 文化继承与发展的关系 1、文化创新与继承的关系 文化创新离不开对传统文化的继承，一个国家和民族如果 漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 2、文化传播与文化继承异同点 考点四、文化继承与发展的关系 特 别 示 提 比较 文化传播 文化继承 区 别 侧重 横向—不同国家和地区之间 纵向---同一国家和历史与现实之间 原因 文化具有多样性 文化具有继承性 态度 洋为中用，对外推广 古为今用，发扬光大 共同点 都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证 分析；教育在其中都发挥着重要作用。 “取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系 （1）区别： ①含义不同：“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 “推陈出新，革故鼎新”是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 ②侧重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。 “推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。 （2）联系：“取其精华，去其糟粕” 是“推陈出新，革故鼎新”的前提和基础；“推陈出新，革故鼎新” 是“取其精华，去其糟粕”的必然要求，二者是统一的，不可分割的 考点四、文化继承与发展的关系 特 别 示 提 广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于(　　) ①文化独特性是区域文化发展的基础　 ②经济与文化的发展是同步的　 ③文化在继承的基础上发展　 ④文化对经济具有反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】文化发展的基础是经济发展，不是文化的独特性，①错误。经济与文化的发展不是同步的，故②表述错误。依托文化遗产，挖掘当地的中医药文化和宗教文化，体现了对文化的继承和发展，③符合题意。力塑文化旅游品牌，体现了文化对经济具有反作用，促进文化产业的发展，④正确。 第四课 文化的继承性与文化发展 海口市灵山中学蔡山英 考点概览 考向定位 文化的继承性与文化的发展 ①传统文化的表现、特点及其影响 ②对待传统文化的正确态度 ③影响文化发展的重要因素 ④文化继承与发展的关系 1.从知识的考查看：试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足于信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系的考查以启示类、措施类为主 考点考向概览 〖重点理论〗 一个态度→对待传统文化的正确态度 一个关系→文化继承与发展的关系 两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民