高三语文诗歌鉴赏复习课件：诗歌鉴赏查漏补缺.ppt

杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 这首诗表达了诗人什么样的感情？ 抒发了对永丰柳的痛惜之情，实际上抒发对当时政治腐败、人才埋没的感慨。  首句形象枝条之盛，舞姿之美。“春风千万枝”，是说春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞。一树就有千万枝，可见柳之繁茂。次句极写柳枝之秀色夺目，婀娜多姿。春风和煦，柳枝绽出细叶嫩芽，远远望去一片嫩黄；细长的柳枝，随风飘荡，比丝缕还要柔软。“金色”、“ 丝”，比喻形象，写尽早春新柳又嫩又软之娇态。 诗于第三句才交代垂柳生长之地，有意给人以突兀之感，在诗意转折处加重特写，以强调垂柳之不得其地。“西角”为背阳阴寒之地，“荒园”表明人迹罕至，生长在这样的场所，垂柳再好，又有谁来欣赏呢？只好终日寂寞了。反过来说，那些不如此柳的俗木凡枝，因为生得其地，却倍受称赞，为人爱惜。 诗人对垂柳表达了深深的不平与惋惜。这里的孤寂落寞，同前两句所写的动人风姿，正好形成鲜明的对比；而对比越是强烈，越是突出了感叹的程度。 * 诗歌鉴赏 查漏补缺 1、比喻和象征 比喻与象征的差别： 前者本体和喻体之间要求“形似”或者“神似”，后者象征意义与本体事物间要求“神似”； 前者是以物比另物，比喻的对象是让人看得见、听得见、摸得着的具体对象，后者是以物显义，即不把意思直接说明而让读者去联想、领会，象征意义往往是抽象的，不可捉摸的； 前者只限于修饰语句，后者作为文学创作基本手法，它主要立足全文，至少是文章的一层或一个段落。 学科网 象征可以根据人们习惯和约定束成，往往选择人们所熟悉的象征物作为本体，表达一种特定的思想意蕴。如喜鹊象征吉祥，乌鸦象征厄运；鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等等。 在诗词中，松竹梅菊、日月星辰、飞禽走兽等自然万象往往被人们赋与某种情感和象征意义，诗人借助它们表达一定的思想情感。 Z.x.x. K 高考链接 《登金陵凤凰台》李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ①此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。 （1）结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？ （2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。 《登金陵凤凰台》李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 1）作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨。三、四句是说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对凤去台空之意的进一步书写。 （2）“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。 比喻和比拟 比拟：把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括拟人和拟物。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》） 比拟与比喻不同： （1）比拟是把甲事物模拟作乙事物，比喻是把甲事物比作乙事物； （2）比喻中喻体（作比的事物）都要出现，比拟中（模拟的事物）是不出现的。 清平乐 太山上作 江山残照，落落舒清眺。漳壑风来号万穷，尽入长松悲啸。 井蛙瀚海云涛，醯鸡日远天高。醉眼千峰顶上，世间多少秋毫。 Zx.xk 双关：分谐音双关和语意双关。 双关是言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣。 例如： ①低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。（南朝乐府《西洲曲》） ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ③东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） 双关 春思（唐·李白） 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。 春思（唐·李白） 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？ 【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。 千秋岁?水边沙外 秦观 　　水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。 忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，