语文教学-初一第2次课：名著阅读《朝花夕拾》--班课讲义.pptxVIP

二 零 一 七;录;壹;;贰;;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;叁;典题探究;参考答案： 周树人 豫才 文学家 思想家 革命家 书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 长妈妈 父亲 藤野先生 范爱农 散文集《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》 5．卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 6. 迎神赛会 《鉴略》 儿童天性 ;;;肆;一、填空题 1.《朝花夕拾》原名《 》，作者鲁迅，原名 ，我国现代伟大的无产阶级 家、 家 ， 家、中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《 》。 2.流传至今的“二十四孝”故事是中国传统孝文化的集中体现，但同时也存在一些封建色彩的糟粕。鲁迅在《二十四孝图》这篇文章中，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。这让我们懂得了传承传统文化要 的道理。 3．《朝花夕拾》中有一篇散文的结尾这样写道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！” 作者以深厚、真切的感情抒发了自己对她的怀念之情。句中的“她”指的是 。 ;;参考答案： 1.《旧事重提》 周树人 文学 思想 革命 《狂人日记》 2. 去其糟粕，取其精华。 3．“阿长”或“长妈妈” 4. B 【解析】 《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。;二、阅读语段回答问题 阿长与《山海经》 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ; 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1.《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“_______”。 ? 2.阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ ? 3.为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ ? 4.“她确??伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ ?;5.语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。 6.下面说法中不正确的一项是（ ） A.阿长把《山海经》的书名读错，表现了阿长的无知。 B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C.在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 D.“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 ?;参考答案： 1.“三哼经” 2．阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。 3.被她的热忱深深打动了。 4.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 5.外貌、语言。略。 6. A;;伍;;感