牛顿第二定律说课PPT1.pptVIP

引导学生讨论总结： （1）牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。 （2）表达式:F=kma F表示物体所受的合外力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。k为比例系数。 （3）取力的单位为：牛顿，质量的单位为：kg，加速度的单位为：m/s2 讨论：为什么取k为1而不取其他值？ 讨论a和F合的关系，分析讨论下列问题？ A、只有物体受到力的作用，物体才具有加速 度． B、力恒定不变，加速度也恒定不变。 C、力随着时间改变，加速度也随着时间改变。 D、力停止作用，加速度也随即消失。 E、物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合 外力逐渐减小时，物体的加速度渐减小。 F、物体的加速度大小不变一定受恒力作用。 学生讨论，教师引导总结 1 力是使物体产生加速度的原因， 2 力与物体的加速度具有矢量性、同时性和对应性。 第四章 牛顿运动定律 第三节 牛顿第二定律 说课内容： 说教材 说学情 说教法 说教学过程 说板书设计 教学流程设计 环节一： 环节二： 分析讨论，理解新知 环节三： 环节四： 创设情景，引入新知 解决问题，运用新知 自主学习，获得新知 真空实验室里拍摄的羽毛和 苹果同时开始下落的频闪照片 由上节课的实验结论解释：为什么质量不同的物体加速度却相同？ （1）牛顿第二定律的内容是什么？（2）表达式如何表示，各符号表示什么？ （3）表达式中的各物理量单位是什么？ 设疑：1、仅是为了方便我 们计算吗？ 2、k的取值是任意的，取k=1是任意的吗,科学研究难道这么随便？ 1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时，用双子星号宇宙飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2，接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速。推进器的平均推力F=895牛，推进器开动7秒钟，测出飞船和火箭组的速度改变0.91米/秒。 已知双子星宇宙飞船的质量m1=3400千克，求火箭组的质量m2？ 牛顿第二定律 矢量性 同时性 对应性 物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与作用力的方向相同。 内容： F与a的关系 牛顿第二定律 板 书 设 计 m一定 F∝a F一定 a ∝1/m F=kma 表达式：F=ma F 单位：牛顿