涉江采芙蓉公开课课件.ppt

《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，没有浮躁的华美，用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。 尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变。 古诗十九首 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 （ 荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。） 特点： 品质高洁 气质优雅 姿态优美 仪表庄重 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也。” （《爱莲说》周敦颐） 采莲曲二首（其二）　王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 沙扬娜拉一首 ——赠日本女郎 徐志摩 最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ 《西洲曲》（南朝乐府） 采莲南塘秋， 莲花过人头； 低头弄莲子， 莲子青如水。 荷的意象 以荷花喻君子圣洁之风范。 以荷花喻美好纯洁的女子。 以荷花喻爱情之坚贞真挚。 由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。 中国古代有折芳馈赠的传统。 《诗经?静女》：“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。” 屈原《山鬼》：“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思” 王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” 读顺畅，通大意 渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。 采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。 回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。 感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 1、描写的是一副怎样的景象？ 采集芙蓉，遗所思 涉江采芙蓉，兰泽多芳草 采之欲遗谁？所思在远道。 欢快 失望 2、这一问一答中，抒情主人公的情感是否有变化？ 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老 （感叹） （忧伤） 首四句用了什么手法？ 把人物放在美好、欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。 绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 还顾 望旧乡，长路漫浩浩 一种相思 两处闲愁 女子所想 虚写 （从对方写起） 同心而离居，忧伤以终老 “对写法”（落笔对方） “对写法”法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。{虚写} （虚实结合 ） 邯郸冬至夜思家 （白居易） 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。 月夜（杜甫） 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。　 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。　 何时倚虚幌， 双照泪痕干？ 时间： 地点： 人物： 事件： 情感： 喜悦——失望——感伤——忧伤 采莲传情 ？ 夏 季 兰 泽 诗意感知 议一议： 你认为这首诗歌的叙述者是谁呢？说说你的理由。 （ ）涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 （ ）还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 （ ）同心而离居， 忧伤以终老。 主语 远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。 汉代无名作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作，刘勰誉其为“五言之冠冕”，钟嵘称它“一字千金” 以平浅质朴的文字展深情 南朝萧统合收于《文选》中，因有十九首，故名之 4 1 2 3 古诗十九首 《古诗十九首》的思想内容 1、失志伤时、人生无常的感慨。 2、世态的炎凉与人情的冷暖。 3、游子思妇们离别相思之苦。 这首诗怎样诵读更有情味？试着读一读。 ●女读： ◆男读