信息筛选与概括.pptVIP

现代文阅读之--- “信息筛选与概括”题 学习目标 1、掌握现代文信息筛选的基本步骤与方法 2、树立简洁概括现代文的要点意识 考纲阐释 分析综合 C 1.筛选并整合文中的信息。 2.归纳内容要点，概括中心意思。 3.分析概括作者在文中的观点态度。 “信息筛选与概括”的基本要求 一个原则 忠于原文 两个意识 整体意识 、 要点意识 三个步骤 筛选 、 分析、 概括 因例说法1 感谢粮食、感谢自然、感谢父母、感谢他人 方法总结1、词句提取法 即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料，将标明信息的关键语句直接摘录、辨别、重组。 文中的信息内容常常体现在下列语句中： （1）标明文章结构层次的语句；（2）指代词所指代的部分；（3）最能表达作者写作意图的语句；（4）作品寄寓作者思想感情的语句；（5）主题衔接句；（6）揭示文中相关事物区别与联系的语句。 因例说法2 1、从宋至明竹画家层出不穷且各具特色。 2、宋之后涌现诸多竹画家，苏轼的气魄极大、倪云林意境萧疏、王绂名驰天下、徐渭创画雪竹。 宋元明时期竹画家蜂起，技法高超，风格各异 方法总结2、层次分析法 即在分析语段内容理清层次的基础上，再“去同存异”，将不同层次的内容归纳、合并，就可以概括出答案要点。 因例说法3 ①寻求人生理想， ②追求自身荣誉， ③开创自我事业， ④寻求浪漫气息，⑤为维持生活最低限度不得不离开家乡。 ①为了理想荣誉事业等离开家乡； ②为生活所迫，不得不离开家乡。（4分） ①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。 方法总结3、对照分析法 即根据题干要求，将题目的判断、叙述与原文中的相关内容进行对应分析。 第一步总体把握全文；第二步找到原文的对照点；第三步辨析异同。第三步最为重要因为题目中所给的总要做一些变形处理，即“换一种说法”，或者变换了句式，或者改变了叙述的角度，或者进行了引申、推理。 因例说法4 ①春：微雨滋润、诗意朦胧； ②夏：杀暑润禾； ③秋：霏微凄冷； ④冬：寒冷低沉。 ①春天的雨：微雨及时润物、可爱； ②夏天的雨：杀暑润禾、价值大； ③秋天的雨：霏微凄冷、耐人寻味； ④冬天的雨：不惹人爱、有诗境。（4分） ①春雨可爱； ②夏雨价值大； ③秋雨耐人寻味； ④冬雨有诗境 方法总结4、标志提示法 即指那些表现或暗示作者思维进程或文章结构层次关系的标志性词语。 如标题、序词、注释、表示总结或对照的词语等等。抓住这些词语，利用它们启发我们的思维，帮助我们找到相关信息，再归纳概括。 因例说法5 ①原始社会的人类制造陶器，源于基本生活的需要； ②唐代作为单纯欣赏的瓷器出现； ③瓷器工艺受到社会商人的刺激到宋代登峰造极。 ①从外观方面：由粗陋到上釉再到精美； ②从用途方面：从作吃喝拉撒用的容器到作为单纯欣赏对象； ③从把玩瓷器的人群方面：又有钱有势之人到文人骚客再到皇戚贵族。（3分） ①制作：从陶器到瓷器； ②外观：从粗陋到精美； ③使用价值：有生活实用到艺术欣赏。 方法总结5、主旨辐射法 即根据题目要求，以准确把握文章主旨为导向，研读文章中的语言材料，将目标信息进行辨别、提取、组合。 第一步找到中心句，第二步分析句内或段间内容关系，第三步提炼词语概括表达内容要点。 方法总结 1、词句提取法 2、层次分析法 3、对照分析法 4、标志提示法 5、主旨辐射法 课堂练习 1、 ①生活幸运的人，进入天堂的机会就大； ②而生活艰苦的人，就容易下地狱 。 2、①名与实是不相符的；②人世间得到名声的人，都离不开无名英雄的贡献；③身后的名声没有价值；④声名对活着的人有用，死后只能被人利用了。 * * 1、粮食，水、花草、鸟、晴空、空气，父母及帮助者 2、粮食，自然环境，父母及帮助过我们的人