信息技术支持的“讲学稿”新发展：国际视野与本土探索(梁林梅,2014年4月18日).pptx

河南大学教科院梁林梅 教授2014年4月，桂林;主要内容;一、全球基础教育信息化变革新视野;;21世纪全球基础教育信息化变革的共同理念;21世纪的学习框架（Framework for 21st Century Learning ）;;;美国 《2010国家教育技术规划》;学生;;中国香港 “學校電子學習試驗計劃”;香港電子學習試驗計劃;2012年3月;;;;项目目标;“e学习”平台;幼儿园20 小 学45 初 中36 高 中 23 总 计 124 ;21;;23;24;;26;;微课的基本资源组成;中国的C20“慕课”联盟;二、信息技术环境下“讲学稿”实践的新发展;1、“讲学稿”实践的特色和优势何在？;;;2、总体设计;“讲学稿”基础;具体措施;;;;;2、如何做到让老师少讲，让学生多参与？;;3、何谓“精彩课堂”？; 备课视角的转变：学生 观察学生，研究学生 引导学生，训练（锻炼）学生 让学生说话、表达 让学生和教师配合 让学生在课堂上快速成长！ ;4、教师的逐步成长过程;;5、几点建议;课堂的精彩，更多的前期准备工作在课外（这也是翻转课堂的特点所在） 学生的适应能力非常强，经过一段时间的磨合，学生的变现会大不一样 对于教师而言，看似只是一节课，实际上是自己专业发展的新选择（改变的勇气和决心） ;; 谢谢 敬请批评指正！