电路原理及磁路课程与考核标准 重庆水利电力职业技术学院电气类专业.docVIP

《电路原理及磁路》课程教学标准 一、适用范围 1.1　本大纲适用于重庆水利电力职业技术学院电气类专业。 学时范围：96学时（6学分）。 二、制定依据 2.1　教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2 教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3 重庆水利电力职业技术学院电气工程系《专业人才培养方案》和重庆水利电力职业技术学院《课程教学大纲管理规定》。。 2.4　中华人民共和国职业技能鉴定规范·电力行业》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范·变电运行工》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范·变电检修工》等。 三、课程性质、任务和教学目标 3.1　课程的性质和任务 《电路原理与磁路》课程是我院高等职业技术教育三年制电气工程类专业必修的一门专业基础与基本技能课，是研究电磁现象的基本原理，基本规律及在电工技术中的运用的一门学科。它是一门完整，成熟，学科性强的课程。是电气类专业非常重要的一门专业基础课，是继《数学》、《机械制图》等课程后开设的—门专业基础课，它为《电工测量》、《电子技术》、《电机学》、《电力网及电力系统》等专业课打下基础, 是工程技术人员处理生产问题必须具备的基础知识。 本课程的主要任务是：通过本课程的教学，使学生掌电路的基本概念、基本定律和基本分析计算方法，掌握直流电路、正弦交流电路的分析方法，非正弦周期电流电路及动态电路的时域、复频域分析，二端口网络及非线性电路的分析，并能够应用计算机对电路进行辅助分析。目的是为后续课程准备必要的电路分析知识，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础 并为毕业后从事本专业工作打下必要的理论基础。 3.2 教学目标 3.2.1 品德目标 (1).政治素质好，法制观念强； (2).良好的职业道德和职业行为习惯，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；较强的团队精神；具备适应环境，克服困难的能力； (3).较好的电路电工基本技能，较强的务实精神与创新精神，初步的创业意识。 3.2.2 知识目标： 对教学内容知识点的认知目标分为四个层次： 了解：初步知道知识点的内容、含义、特点及其在工程实践中的应用范围。 理解：懂得知识点的概念（内涵和外延）、特点、规律、适用性、与其他知识点和整个知识体系的关系以及知识点在电路分析计算中的具体应用等。 掌握：能够应用知识点的概念（内涵和外延）、特点、规律、适用性、与其他知识点以及整个知识体系的关系去认识、分析和解决一理论与一些较简单的工程实际问题。 熟练掌握：对多个相互关联的知识点能够综合应用，并能解决较为复杂的理论分析与工程实际问题。 3.2.3 能力目标： （1）.分析能力的培养：主要是对具体电路图进行分析的能力的培养，同时也要注意培养综合运用多种分析方法的能力培养。 (2) .计算能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对直流、正弦稳态和暂态等电路进行计算的能力和对计算结果的正确性进行判断或校核的能力。 (3).自学能力的培养：运用启发式教学方法，通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。 (4).表达能力的培养：主要是通过作业、课上讨论等形式，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。 (5).创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯和对问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三的能力。 3.2.4 技能目标： （1）具有较强的电路分析,电路参数计算能力和分析判断电路故障的能力。 （2）能理论联系实际，解决生产、生活中的有关电路的实际问题。 3.2.5 职业目标： (1).能够正确绘制部分电路原理图、电气安装图。 (2).在施工中能够正确理解图纸并严格照图施工。 (3).能够对部分实际的照明线路，部分低压控制电路分析计算和排除故障。 (4).具有正确应用网络工具，参考书查找相关电气资料和行业标准的能力。 四、教学内容和教学要求 4.1 教学内容确定的原则 (1).以高职人才培养目标为依据，注意与基础课和其他专业基础课相衔接，按照“加强基础，注重能力，突出应用，适度弹性，兼顾体系”的原则。 (2).贯彻以能力为本位的原则。教学内容的安排尽量采用“先概念，后实例，再体系”和“先局部，后整体”的思路，加强实际应用能力的培养，引导学生自主学习，逐步形成学生的自学能力和创新能力。 (3).贯彻理论联系实际的原则。浓缩理论体系，强调实际应用，强调为以后专业课程服务。 (4).教学内容的安排应贯彻深入浅出、由易到难、由局部到整体、由实际到理论