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传帮带徒弟心得体会 传帮带徒弟心得体会 第一篇_教师传帮带心得体会 　　三塘中学“传帮带”心得体会 组别：理综组 姓名：冉光强 时光飞逝，一学期的工作已悄然接近尾声。回首这一学期的工作，虽然很艰辛，但更多 　　的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校工作不久，教学经验少的老师，特别是在了解了我校 　　实行“五.三”课堂以后，工作上压力很大，不知道该冲哪里下手。通过学校的传帮带工作安 　　排，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的期望。我是这样想 　　的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并 　　与积极认真地去听了很多老师的课，也包括各个组开展的公开课等。 在听各位老师的课时，并且在与他们的讨论中，真正的提高了我在教材的分析和处理方 　　面的能力。每个月都要听四节课，并做出详细的总结，课后进行评课，我也去听了一些老师 　　的示范课，起到了示范、牵引的作用，指导我在学年组内交流课汇报，课后自我反思，在我 　　的教学当中也起到了很大的重用，让我受益匪浅。 在理论学习方面，导我利用课余时间翻阅一些理论书籍，教育教学方面的杂志，在自学 　　中了解教育教学发展方向，这些新信息和理论指导了我的教学实践，也使我在短期内领会新 　　纲要的精神和新课程的理念，有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。 教学研究 　　方面，为了快速提高我的业务能力，我也参加各种教研活动，在活动中督促我记好笔记，并 　　鼓励我在活动中提出自己的困惑及发表自己的见解，同时充分利用网络资源，与各位老教师 　　一起积极 参加网络教研活动，在活动中揣摩名家的教学风采，反思自己的教学现状，在一次次活 　　动中完善自我，发展自我。 在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教 　　育岗位的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时 　　和老教师交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了 　　大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。 经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师， 　　也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上 　　学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走。 总之，经过一学期的互帮互助的活动，我对我校开展的新课堂标准都有了一个新的诠释， 　　也能够完全驾驭我校实行的“五.三”课堂，完全将课堂交给学生。通过理论来指导教学，在 　　注重发挥教师主导作用的同时，更注重发挥学生的主体地位，给学生创设一个愉悦的教学氛 　　围，在学习中相互提高，快速成长。 2013年12月篇二：传帮带心得体会 (8) “传帮带”座谈会心得体会 7月1日下午召开的“传帮带谈心会”让我感触很多，也让我收获很多。首先4位老同 　　志们谈了自己的工作经验及给年轻同志的建议，年青同志们谈了自己在工作中的困惑。通过 　　此次交流，使我明白了，再平凡的岗位只要用心做下去都会有不一样的收获，我们在很多地 　　方还有待提高，需要不断积累社会经验。老年同志给我们的建议要牢记在心，会使我们少走 　　许多弯路。他们介绍了他们年轻时的经历，使我对工作有了动力，他们的这些经历，也是很 　　宝贵的社会经验。现浅谈几点个人体会：