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传承经典校园读书活动方案教师篇 传承经典校园读书活动方案教师篇(一)：“书香校园”教师读书活动方案 　　北城受田小学“传承杜氏文化、打造书香校园” 　　读书活动方案 　　一、指导思想 　　持续“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 　　二、活动目标 　　1.通过读书活动，使教师业务精良，适应课改需要。提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，争做“学者型教师”。 　　2.通过读书活动，丰富教师自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，争做“书香教师”。 　　3.营造校园浓郁的教师读书氛围，激发广大教师的读书热情，使读书学习成为我校教师的自觉行为和良好习惯。 三、 第一届“书香教师”评选 　　1．宣传发动。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围，制定“你追我赶争书香”的比赛奖励制度。 　　2．本学年，每位教师根据自身实际制订切实可行的读 　　书计划。在认真阅读学校推荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录。 　　3.参加教研组“演讲比赛”评选活动。 　　4.参加学校优秀读书心得评选活动。（本学年3次：本学期 寒假 下学期） 　　5.教研组推荐组员参加学校师生演讲比赛。时间拟定为下学期5月份。 　　6.评选优秀读书小组 　　7.优秀读书小组推荐教师参加学校第一届“书香教师”评选活动。 　　四、评比要求及条件 　　1．评选优秀读书心得 　　在上交的读书笔记里选出优秀读书心得。根据质量，按上交本书数大于三分之一，小于二分之一的比例范围，确定优秀读书心得。 　　2．评选优秀读书小组 　　评选3个优秀读书小组 　　优秀读书小组条件： 　　全员参与规定书目的阅读，每人完成3篇高质量的读后感； 　　开展有教研、科研成分的读书论坛、沙龙等活动； 　　学有所用，开展课堂教学方式改进见成效； 　　小组读书氛围浓，积极利用校园网进行读书交流，在校内产生积极影响； 　　（5）组员读书心得篇数分、演讲比赛名次分 　　4．评选书香教师条件 　　（1）积极参加读书活动；完成基本撰写要求并有至少3篇高质量的读后感，多者加分； 　　（2）优秀读书心得奖； 　　（3）所在小组为优秀学员读书小组； 　　（4）学有所用，开展课堂教学方式改进见成效； 　　（5）积极利用校园网站平台进行读书交流，在校内产生积极影响。 　　五、本学期优秀读书心得评选活动在此启动。 　　1、放学前以办公室为单位上交读书笔记本，凡上交者均兑现参与鼓励奖。 　　2、在上交的读书笔记里选出优秀读书心得。按上交本书数的大于三分之一，小于二分之一的比例，确定为优秀读书心得。 　　3、下周三之前公布相关名单。 　　六、寒假读书活动要求 　　1、读书内容 　　每位教师寒假期间阅读两本教育教学专著，推荐必读书目为《第56号教室的奇迹》，建议读书书目为《给教师的一百条新建议》、《给教育一点形上的关怀》、《美国最优秀教师的自白》、《现代教师心理健康教育》、《陶行知教育名篇》等。 　　2、活动要求 　　1）以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长督促本组老师借书，利用寒假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。 　　2）每位教师根据所阅读书籍写出两份结合自己日常教学的读书心得（或反思），每篇心得不少于1000字，作为2014年教师校本培训材料，填充档案。 　　3）下学期开学初每位教师将自己最满意的一篇读书心得发给教科室李海霞老师，供全校教师交流讨论。 　　4）教研组长组织教师在学期初进行读书心得交流，在组内交流的基础上，督促教师参加学校的优秀读书心得评选活动、推荐教师学校演讲比赛活动及本学年第一届“书香教师”评选活动。 　　北城受田小学 　　二〇一四年一月 　　传承经典校园读书活动方案教师篇(二)：“传承经典文化、打造书香校园”实施方案 　　传承经典文化 打造书香校园 　　-----大河岸小学“一校一特色”创建方案 　　为大力实施特色强校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可持续发展，特制定如下方案： 　　一、基本原则 　　1、规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。 　　做到重点突出，亮点集中、特色明显。 　　2、先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”，追求“个性”，体现 　　“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。 　　3、整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员 　　参与，持之以恒。要坚持整体规划、分