生涯规划课课例PPT.pptVIP

生涯规划课课程模式： 导入——知（我了解）——情（我感受）——意（我愿意）——行（我准备）——小结;热身活动：认识树叶 ;我若喜欢 幸福自来;兴趣是指个体所偏爱的事物或活动，也就是一个人积极探究某种事物或从事某项活动的心理倾向。;生命故事讲述;;请回忆你最近感觉特别幸福的一个瞬间。; 人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩。这也正是工作原本的意义所在。 工作可以、也应当带给我们快乐。 ;;I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ;决定好要探访的兴趣岛了吗？;R生态型的岛屿 ———实用型（Realistic） I自然科学的岛屿———研究型（Investigative） A美丽浪漫的岛屿———艺术型（Artistic） C繁华现代的岛屿———事务型（Conventional） E显赫富庶的岛屿———企业型（Enterprise） S温暖友善的岛屿———社会型（Social） ;按自己第一选择的岛屿分组就座。 任务一： 小组成员有哪些共性（包括特质、性格、爱好等），并归纳关键词。 任务二： 给自己的小组取组名，并设计一个Logo，完成本小组的宣传图。;小组展示;艺术型 A; ; ; ; ; ; ;艺术型 A; ; ;;镜子里的我——正确认识我自己 我 独一无二——发现我的特点和潜质 ; 我 独一无二;热身活动： 快乐体验 与众不同的核桃;自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。简而言之，自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识，也是认识自己和对待自己的统一。;校园故事：;说出你自己 请用三个词来形容自己（活泼、踏实、勤奋、俏皮 敏捷 乐观 调皮 豪爽 正直 爽直 耿直 爽快 开阔 豁达 率真）; 请同学按自己喜欢的颜色，每人领取一张活动单???运用现场材料（印泥、水彩笔、剪刀和胶水），制作一张个性介绍。包括你的指纹、手掌印、头发和个性签名（印泥可以做指纹和手掌印、剪刀和胶水可以剪贴头发、水彩笔可以做个性签名及构图美化）。做好后，贴在本小组的海报上。活动时，注意安全使用材料哦！;课堂活动单一 独一无二的我 ; 请同学们领取第二张活动单《特别身份证》，填写自己的身份信息，包括：姓名、性格特点、兴趣爱好、我比较擅长的某个领域或某样事情、我对自己比较满意的某个特质、我经常被别人认可的某个特点等。写好后，小组同学交流一下吧。; ;;;小结： 世界上没有完全相同的两片叶子，我们每个人也是独一无二的。 如同独一无二的艺术珍品，是永远不会再重复的奇迹。 不想再做影子人？那就去发掘、发展自己的独特光彩吧。让我都成为最特别最好的自己。;