第二章了解创新-奠定基础主讲教师：冯林 创业培训 教学课件.pptVIP

了解创新 ——奠定基础 一、什么是创新？ 创新，顾名思义，创造新的事物。 《广雅》：“创，始也”；新，与旧相对。创新一词出现很早，如《魏书》有“革弊创新”，《周书》中有“创新改旧”。 英语中Innovation(创新)这个词起源于拉丁语，它原意有三层含义： 第一，更新，就是对原有的东西进行替换； 第二，创造新的东西，就是创造出原来没有的东西； 第三，改变，就是对原有的东西进行发展和改造。 在经济学中，创新概念的起源可追溯到1912年美籍经济学家熊彼特的《经济发展理论》。 熊彼特在其著作中提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况，即: 引入一种新产品； 引入一种新的生产方法； 开辟一个新的市场； 获得原材料或半成品的一种新的供应来源； 实现一种新的工业组织形式。 熊彼特的创新概念包含的范围很广，既涉及到技术性变化的创新，也涉及到非技术性变化的组织创新。 我国的经济学家认为，创新是对已有创造成果的改进、完善和应用，是建立在已有创新成果基础上的再创新。 这说明已有创新成果可以是有形的事物，如各种产品；也可以是无形的事物，如理论、技术、工艺、机构等。 什么是创新？ 将所做的事情做得更好。 怎样创新？ 1. 有兴趣； 2. 提问题； 3. 敢于否定别人的意见或答案 创新分类 创新按照成果性质的不同可分为不同类型，以下是近年来国内外研究者对创新的不同分类方法。 1.根据创新成果是否具有原创性，创新可分为原始创新和改进创新 诺贝尔科学奖 电视机的发展就是一个不断改进更新换代的过程。 2.根据创新成果是否具有首创性，创新可分为绝对创新和相对创新 中国的四大发明、牛顿的运动定律等等 创造者针对自己原来的基础实现了新的突破就属于相对创新。 3.根据创新成果是否具有独创性，创新可分为自主创新和模仿创新。 4.根据创新活动的内容不同，创新又可分为科技创新、制度创新、观念创新、文化创新、教育创新、理论创新、营销创新等等。 创新与创业的关系：创新是创业的基石 从经济范畴讲，创业主要是指为了创建新企业而进行的、以创造价值为目的、以创新方法将各种经济要素综合起来，创造出新产品或服务而获得利润的一种经济活动。 创业与创新有着密不可分的联系，可以说，创新贯穿于创业的全过程，它是影响创业成功与否的重要因素。 第一，创新是创业的基础。创业，是把创新成果转化为生产力的过程，是一个创造新价值、开辟新道路的过程。 第二，不断创新可以保护创业成果。一个新的模式出现后，很快就有人模仿和复制，要想维护品牌的领先地位，必须要有不断创新的理念。 第三，创新可以推动创业持续发展。改革创新是企业活力的源泉，创业者有了较高的创新能力，就会引导企业不断地创新，这些创新是创业者的成功之道，企业的生命之源。 二、什么是创意？ 作为名词的“创意”是指新巧的构思与创造性的意念； 作为动词的“创意”是指从无到有产生新意念的思维过程。 创意具有始动、启示及延伸等三个功能。 第一，从创意开始，走进更深入的创新过程。没有创意，也就不会存在创新。创意是创新，乃至创业的第一步。 第二，创意是创新能力的展示，是创新能力的证明。创意是开启创新创业大门的钥匙，有了创意，创新就不再神秘。 第三，创意向前延伸便是创新。创意产生新的设想，再把这种设想物化为有形的新产品，然后利用新产品创建一个新事业，这就是由创意走向创新，再由创新走向创业的过程。 三、什么是创新能力？ 当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国与国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。 创造学的两条定律 美国创造心理学家格林提出创新能力由10个要素构成，即知识、自学能力、好奇心、观察力、记忆力、客观性、怀疑态度、专心致志、恒心、毅力等。 我国学者提出了一个创新能力的表达公式： 创新能力=K×(创造人格+创造性思维+创造原理)×知识量2 式中K为一个常量，亦可视为个体的潜在创新能力。 四、什么是创新思维？ 思维的概念 如果将“思维”两字分开来看，“思”字可以从字面上解释为“想”或“思考”，“维”字可以从字面上解释为“序”或“方向”。 据此，从字面上来解释，“思维”就是有一定顺序的想，或者是沿着一定方向的思考。 思维训练 （2）重视发散思维 （3）开发逆向思维 （4）唤醒形象思维 想象力视频 形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，它是人的一种本能思维，每个人从一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。 形象思维包括想象思维、联想思维、直觉思维、灵感思维。 六、创新原理 创造原理，就是人们根据创造性思维的发展规律和创造性行为的实施特点，总结出