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2012教师资格考试科研方法真题 科研方法论 单选题(60) 每题1分 共60分 (1) （ ）是指申请科技成果鉴定之前，需要查证科技成果的创新性，为成果评审专家提供该成果相关的事实依据。科技成果查新是申报科技成果奖励的必备条件，是成果鉴定和评审的重要依据和基础。 A:科研立项类查新 B:科技成果类查新 C:专利申请查新 D:其他 (2) 追求科学理论的（ ）和逻辑简单性是科学界的一贯传统，是科学方法论中的一个十分重要的原则。 A:普适性 B:知识性 C:规律性 D:其他 (3) 文献综述的( )字一般不仅是讲述还要有评述性。 A:文 B:献 C:综 D:述 (4) （ ）是指人们在实践活动中，通过自身的观察、体验、感受、实验、调查而得来的资料。 A:直接资料 B:间接资料 C:原始资料 D:二手资料 (5) 以下（ ）是按照数据按数据性质划分类型的。 A:模拟数据 B:数值数据 C:定性数据 D:统计数据 (6) 最基本的逻辑方法是( ）与综合。 A:演绎 B:分析 C:归纳 D:抽象 (7) （ ）也叫个别调查，是实地研究的一种重要形式，它是指为解决某一问题对特定的个别对象所进行的深入、全面的调查研究方法。 A:抽样调查 B:个案研究 C:观察法 D:刑侦法 (8) （ ）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。 A:哲学方法论 B:一般研究方法 C:系统的科学方法论 D:具体的科学方法论 (9) （ ）属于横向课题，具有面向技术、灵活广泛、周期较短且资金额度较大等特点，委托者以获得直接经济效益为研究目的。 A:指令性课题 B:专项研究课题 C:委托课题 D:自选课题 (10) 从长远看，坚持（ ），可以丰富和提高自己掌握理论的程度，开拓理论视野，体现自己的学术素养，使研究人员保持对原始资料的敏锐性。 A:文献整理 B:实践调研 C:研读方法 D:其他 (11) （ ）是指同一领域不同理论之间的矛盾或理论与外部的哲学思想、文化传统等不一致产生的问题。 A:经验问题 B:概念问题 C:反常问题 D:常规问题 (12) 不属于文献综述的特点的是（ ）。 A:内容的综合性 B:信息的前沿性 C:评述的客观性 D:文献的价值性 (13) ( )是指人们通过阅读书籍报刊、收听广播、收看电视及互联网等各种传播媒介而获得的信息资料。 A:直接资料 B:间接资料 C:电子资料 D:其他 (14) 继承了实证主义思想，并创立了逻辑原子主义的学者是（ ）。 A:培根 B:罗素 C:恩格斯 D:黑格尔 (15) （ ）针对一个完整的群体，特别是享有同一文化群体的一种定性研究方法。 A:内容分析研究 B:扎根理论研究 C:现象学研究 D:人种学研究 (16) （ ）科学研究纲领方法论就是在克服波普尔“理性重建”和库恩“历史再现”的片面性基础上，将二者结合在一起的方法论。 A:拉卡托斯 B:库恩 C:迪昂 D:柯瓦雷 (17) 由于（ ）有效整合了统计学的两大主流技术——因素分析和路径分析，因此在心理学、经济学、社会学、行为科学等领域得到了广泛的应用。 A:结构方程建模法 B:方差分析 C:因子分析 D:聚类分析 (18) 科技查新坚持独立、客观、（ ），所有查新人员所从事的查新的活动不受任何行政部门控制，也不受其他机关、企业、个人、查新委托人等的非法干预。 A:公正原则 B:依法查新原则 C:独立原则 D:客观原则 (19) 以下（ ）不属于科研方向在选题中的作用。 A:导向性作用 B:开拓作用 C:积累作用 D:新颖性作用 (20) 描述性统计分析要对调查总体所有变量的有关数据做统计性描述，主要包括数据的（ ）、数据的集中趋势分析、数据离散程度分析、数据的分布以及一些基本的统计图表。 A:频数分析 B:交叉频数分析 C:集中频数分析 D:离散频数分析 (21) 课题评价中，（ ）是指主体对一定价值的肯定（或否定）、评估、预测、计量和权衡，是价值意识的对象性活动过程及其结果。 A:综合评价 B:系统评价 C:价值评价 D:可行性评价 (22) ( )在翻译《天演论》等科学著作时，也使用了“科学”代替“格致” A:福泽瑜吉 B:西泽修 C:康有为 D:严复 (23) （ ）是指客观地分析所提出的研究方案是否合理、可行，能否通过所提出的方法、手段保证获得最终预期结果。 A:项目名称 B:可行性分析 C:立项依据 D:研究方法 (24) （ ）是指研究者在实地研究中，有目的地以感觉器官或科学仪器去记录人们的态度或行为。 A:抽样调查 B:个案研究 C:观察法 D:刑侦法 (25) 罗素继承了