2011年高考生物一轮复习同步课时作业：6.2.2 基因的自由组合定律_百度....docVIP

2011年高考生物一轮复习同步课时作业：6.2.2 基因的自由组合定律_百度... 本文由澐菲贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 第六章 第二节 二基因的自由组合定律 一、选择题 1.(2009·宁夏高考)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状 独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1 自交，播种所有的 F2，假定所有 F2 植株都能成活，F2 植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 F2 植株自交收获 的种子数量相等，且 F3 的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲 F3 中表现白花植株 的比例为 A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 ( ) 解析：设红花由 B 基因控制，白花由 b 基因控制，F1 基因型为 Bb，F1 自交得到 F2，拔 除白花植株后，F2 红花植株的基因型为 1/3BB 和 2/3Bb，F2 自交得到 F3，只有基因型为 Bb 的植株自交能产生白花植株，因此理论上讲 F3 中白花植株的比例为 2/3×1/4＝1/6。 答案：B 2.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程 ① ② ③ ( ) ④ AaBb― →1AB∶1Ab∶1aB∶1ab― →雌雄配子随机结合― →子代 9 种基因型― →4 ― ― ― ― 种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 解析： 基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中， 非同源染色体上的非等位基因 随着非同源染色体的组合而自由组合。 答案：A 3.下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置， 这两对基因分别 控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是 ． ( ) A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是 1∶1∶1∶1 B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是 1∶1∶1∶1 C.丁植株自交后代的基因型比例是 1∶2∶1 D.正常情况下，甲植株中基因 A 与 a 在减数第二次分裂时分离 解析：图中 A(a)、B(b)在非同源染色体上，符合基因的自由组合定律，A 与 a 是等位基 因，正常情况下是在减数第一次分裂时分离的。 答案：D 4.下列①～④的叙述中正确的选项有 ①四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间 ②基因自由组合定律的实质是：F1 产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 ③基因型为 Dd 的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为 1∶1 ④豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。若以基因型 ggyy 的豌豆为母本， 与基因型 GgYy 的豌豆杂交， 则母本植株所结种子的表现型均为灰种皮、 黄子叶 A.一个 C.三个 B.两个 D.都不正确 ( ) 解析： 四分体时期的交叉互换应发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间； 等位基因分 离，“非同源染色体上”的非等位基因自由组合；基因型 Dd 的个体产生 2 种雌雄配子 D、d，且♀D∶♀d＝1∶1，♂D∶♂d＝1∶1；种皮为母本基因型，为白种皮，子叶有性 状分离为黄子叶、绿子叶。 答案：D 5.现有 AaBb 和 Aabb 两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生 殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 A.1/2 C.3/8 B.1/3 D.3/4 ( ) 解析：AaBb 的个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为 1/4，而 Aabb 个体产生的能稳 定遗传的个体所占比例为 1/2，所以，这两种基因型的个体产生的能稳定遗传的个体共 有 1/2×1/4＋1/2×1/2＝3/8。 答案：C 6.(2010·巢湖质检)牡丹的花色种类多种多样， 其中白色不含花青素， 深红色含花青素最多， 花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A 和 a，B 和 b)所控 制；显性基因 A 和 B 可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深 红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，则下列不会出现 的是 A.子代有 4 种表现型 C.中等红色的比例是 3/8 B.子代有 5 种表现型 D.深红色与白色比例相等 ( ) 解析：牡丹花的颜色深浅由花青素含量的多少决定，显性基因 A 和 B 可以使花青素含 量增加，两者增加的量相等并且可以累加。由此推知：牡丹花中的显性基因数量不同， 表现出的花色就不同。深红色牡丹的基因型为 AABB，白色牡丹的基因型为 aabb，二 者杂交得到的 F1 为中等红色个体，基因型为 AaBb，F1 自交得到 F2 的表现型有