议论文事例段落升格指导.ppt

读学生习作《坚信自己》，看一看文章中的事例段落在叙述时存在最大的不足是什么？ 不是妙笔也生花 （一）论据材料的叙述技巧 原则：高度概括 例（论点：坚信自己） 琴纳是英国医师。在二百多年前，他证实，用牛痘接种，可以使人免除天花。这一结论，在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明；有人指责他把人当牲口；有人提议剥夺他行医的权力；有人提议把他开除出医学会。但琴纳不理会这些世俗 的偏见和恶意的攻击，没有停止前进的步伐，还是一如既往地继续实验。实验过程虽枯燥而艰辛，但是他说：“付出总有回报！命运是眷顾勤奋的人的。” 琴纳废寝忘食，夜以继日，以顽强的精神对牛痘研究了二十多年，经过反复实验，终于证明了自己的结论是科学的，并因此拯救了无数的生命。 琴纳是英国医师。在二百多年前，他证实，用牛痘接种，可以使人免除天花。这一结论，在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明；有人指责他把人当牲口；有人提议剥夺他行医的权力；有人提议把他开除出医学会。但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，没有停止前进的步伐，还是一如既往地继续实验。实验过程虽枯燥而艰辛，但是他说：“付出总有回报！命运是眷顾勤奋的人的。” 琴纳废寝忘食，夜以继日，以顽强的精神对牛痘研究了二十多年，经过反复实验，终于证明了自己的结论是科学的，并因此拯救了无数的生命。 其一，事实排比。用整饬的句子荟萃名人典例。 例（论题：包容的意义） 蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，塑造了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，造就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。 其二，句式辅助。 经常用到的句式有：“从……到……” ； “当…… 时……”；“如果……那么……” ； “正因为…… 所以……”等 例一：如果没有法拉第苦苦追寻，殷殷探究，发现电磁感应现象制成发电机，我们如何能够享受电灯、电视、电风扇等家用电器带来的便捷？如果没有弗莱明冒着生命危险培养霉菌研究出抗生素终获成功，我们如何能够获得抗生素这把利剑有力地与病魔抗击？如果没有俄国共产主义者浴血奋战，取得十月革命的胜利果实，中国革命何以能在短短几年间就建立起社会主义的新中国？（高考优秀作文《为了直路走弯路》） 升格练习（一） ：自选“排比用例”中的一种方法， 把习作中的三组材料，先进行修改或简单压缩，再组成一组论证材料。 （二）事例段落巧安排 ----“汉堡包”式结构 “汉堡包” 基本段落结构 四部分构成 论点+解释（+名言）+例子+分析与总结 升格练习（二）：在刚才练笔的基础上，任选其中一个事例，把它扩充为“汉堡包”式结构的事例段落。 这节课我们学习的事例段落的一些技巧，关键是同学们能付诸写作实践。真正要用好论据，需做到： 1、“巧妇难为无米之炊。”——多积累 2、 “学而不思则罔”——勤思考 3、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——勤练笔 以“平凡中孕育美丽”为题，选择三个事例，写成“汉堡式结构”的事例段落。 * * * 不是妙笔也生花 ——议论文事例段落升格指导 探究交流 江苏高考作文评分标准 满足于简单“解读”材料，或一味“例证”，用大同小异的几个事例证明某一“含义”。 南宋文学评论家严羽曾说“语贵洒脱，不可拖泥带水。” 坚信牛痘接种可免除天花这一结论， A.单一用例 叙述技巧：减三加一 删减细节性语言、删减游离观点的语言、删减啰嗦重复的语言，添加点明观点的语言 叙述技巧：围绕中心论点，用高度凝练概括的语言列出一组事例，一般一个事例用一个句子表述，且一针见血，一语道破论据中证明论点的部分。 B.排比用例 例二：正因为林则徐敢于担当，所以能成为民族英雄；正因为巴尔扎克敢于担当，所以能在困境中成功；正因为还有像吴菊萍、吴斌这样的现代人，敢于担当，所以能成为“最美”。再看看现实中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等“绿色食品”。人民该唤醒自己了，为国家、为社会，勇敢的担当责任，不畏困难，走向成功。（高考优秀作文《敢于担当，迈向成功 》） 小试牛刀 参考示例 瑞典科学家阿仑尼乌斯，矢志不移，当得出电离理论时，虽遭外界的否定与讽刺，却并没有动摇他继续丰富电离理论的自信心，最终获得专家肯定，获得诺贝尔奖；英国医师琴纳，胸有成竹，不理会世俗的偏见和恶意的攻击，坚信牛痘接种可免除天花这一结论，从而拯救了无数的生命；世界著名的音乐指挥家小征泽尔，坚信不疑，在发现评委会提供的乐谱错误而权威人士又不承认的情况下