光电仪器制造与维修专业实施性教学计划.docVIP

江苏省职业学校 实施性教学计划 专 业 光电仪器制造与维修 学 制 3年初中毕业生或具有同等学力者 光电仪器制造与维修专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年。 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 1．培养目标：适应社会主义现代化建设和市场经济需要的、德智体美全面发展的，掌握必需的光伏材料加工与应用技术特别是光伏电池的基础理论知识、基本方法和基本技能，动手能力强、素质高，在光电仪器行业从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等工作的应用性专门人才。 2．基本要求： （1）拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养；有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德；有较强的团结协作精神；遵纪守法、热爱劳动；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。 （2）具有必备的文化基础知识，具有从事本专业工作的基础理论、专业知识及基本技能并具备进行技术分析并解决实际的能力。具有一定的创新精神和较强的实践能力，具有一定的适应职业变化的能力。 （3）积极参加体育锻炼，具有健康的身体，具有一定的体育和卫生保健知识，具有一定的欣赏美的能力。 （4）掌握光伏电池材料、光伏电池制造技术与工艺和材料分析测试技术等课程的基本理论和基本知识。 （5）掌握光伏电池生产操作、设备运行和维护、光伏电池产品分析检测、质量控制等工作的基本技术。 （6）具备在光伏电池及相关领域从事设计、生产、管理的基本能力。 （7）熟悉光伏材料有关的方针、政策和法规，了解光伏发电及光伏电池工业发展的现状、动态和前景，具备光伏电池生产组织管理的能力。 3、专业素质和目标： （1）积极进取，具备较强的开拓精神；高尚和道德情操，具备综合的职业道德。 （2）适应市场竞争力，具备较强竞争实力和承受压力能力；扎实的专业知识基础和专业技能，具备较强的专业操作水平。不断进步和充实，具备自主学习的能力。掌握光伏电池方面的基础理论和基本知识，受到光伏电池生产基本操作、检测与质量控制技术等方面的基本训练，具备在光伏电池及相关领域从事生产运作、生产管理、产品检测与质量控制的基本能力。 （二）业务范围 本专业毕业生能胜任在太阳能电池及相关生产企业中从事操作、设备的运行和维护、材料产品分析检测、材料产品质量控制，产品销售等工作岗位。 三、知识与能力结构及要求 (一)知识结构与要求 1. 文化基础知识：达到必须的文化基础知识的水平。2. 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础和知识。3. 专业技术知识：掌握、、、、等专业知识。4. 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。 1. 具有良好的身体素质、职业道德，较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力和继续学习的能力。. 具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力，能使用CAD软件。4. 具有正确使用常规电工电子仪器、仪表的能力，具有熟练的电工基本操作技能。5. 具有分析常规电工电子电路的能力，熟悉常用。维修电工岗位技能课程设置及教学要求（一）公共基础课程1. 德育(8个学分，开设4个学期) (1) 职业生涯规划(2个学分，1个学期，32个学时) 教学要求：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 (2) 职业道德与法律(2个学分，1个学期，32个学时) 教学要求：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 (3) 经济政治与社会(2个学分，1个学期，32个学时) 教学要求：对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 4) 哲学与人生(2个学分，1个学期，32个学时) 教学要求：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 2．体育与健康(8个学分，4个学期，128学时) 教学要求：本课程通过体育基础理