苏教版六年级上册9《小草和大树》课件.ppt

从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐妹付出的努力和坚韧不拔的意志，他们的成功是用汗水和心血浇灌成的。 一、夏洛蒂.勃朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂的《 》、 艾米莉的《 》、 安恩的《 》。 一、夏洛蒂.勃朗特三姐妹作品简介 夏洛蒂的《 简.爱 》、 艾米莉的《 呼啸山庄 》、 安恩的《 艾格尼斯.格雷 》。 　回过头来看看课文标题，你又有了新的认识吗？说说看。 ★成功前的夏洛蒂——比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长。 ★将成功后的夏洛蒂——比喻成大树，突出她的成就非凡。 ★在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！ 课文为什么以“小草和大树”作为题目？ 通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。 　　我们现在都是“小草”，将来可以成长为“大树”——栋梁之才。那同学们从夏洛蒂身上可以得到什么启示呢？ 　　扼住命运的喉咙，活他一千次！ 　　——贝多芬 拓展延伸 1、如果夏洛蒂就坐在你的面前，你想对她说些什么？ 2、请以《读小草和大树有感》为题目，写一篇读后感。 * * * * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * * * * * * * 学习第一大段 默读，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？ 精读指导 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论： 1、在这句话中是把什么比作什么？为什么这样作比喻？ 2、她的生命“艰辛”表现在哪里？“壮丽”呢？ 　你认识仙人掌花吗？仙人掌花生活在怎样的环境里？ 仙人掌： 大多生长在干旱的环 境里 ，仙人掌以它那奇 妙的结构，惊人的耐旱能 力和顽强的生命力，受到 人类的赏识。别看仙人掌 的奇形怪状加上锐利的尖 刺，使人望而生畏，但它 们开出的花朵却分外娇艳。 把夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出她不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。 学习第二自然段 　朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？面对这些不幸，夏洛蒂?勃朗特是怎样艰难谋生的？用笔把相关词语画下来。 童年的一段生活是靠富人施舍， 在慈善学校里度过的。 母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待 哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一 个弟弟。 作为姐姐，她不得不过早地承担起 一部分维持家庭生计的责任。除了洗 衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡 破烂，替富有人家带孩子。 体会到夏洛蒂?勃朗特为生活而忙碌奔波，感受到夏洛蒂?勃朗特吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。 她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都肯不放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。 体会到夏洛蒂?勃朗特热爱学习、争强好胜。 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。 体会到夏洛蒂?勃朗特不甘命运驱使、富有理想的性格。 读第三、四自然段，交流： 　在写作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折有哪些？ 1）遭遇诗人嘲讽训诫。 2）自费出版诗集，只卖出两本。 体会夏洛蒂向诗人请教前后不同的心情。 精读指导 1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。 　夏洛蒂热切盼望的结果怎样？ 　朗读骚塞的回信，读出“傲慢”、“冷冰冰”的语气。 精读指导 在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应当是妇女的事业。 “小草”指的妇女能从事的事业，“大树”指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大树，小草就是小草，大树就是大树，言下之意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女的蔑视。 体会到对妇女的偏见和歧视。 　面对这样傲慢的训诫，夏洛蒂又是如何表现的呢？ 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封