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高雄縣前峰國小六年級 九十五學年度第一學期學校課程計畫 一、依據 教育部89.9.30台（89）國字令（90年1月印製）公佈之「國民小學九年一貫課程暫行綱要」。 教育部相關法令及依據。 國小課程發展委員會 95 年8月25日審議結果。 二、目的 因應國家之需要及社會期待，充分發展九年一貫課程，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，採九年一貫課程設計，提出十項現代國民應具備的基本能力。 注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規畫新世紀教材教法。 因應本校地理環境、學校規模，在軟、硬體設備等教學背景，進行有效的本土教學。 充分發揮教師專業自主精神，自行編輯教材，從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。 鼓勵教師，未來的工作不是純教學，而是要教導學生如何蒐集資訊，幫助學生解決問題，超越障礙；了解學生，針對學生的需求和特質，拋開過去制式教材的模式，走向以學生為主，設計適合班級學生的教材。 三、實施年級：九十五學年度六年級 四、實施期間：自95年8月30日至96年1月27日 五、領域學習總節數分配表 (一)、 六年級領域學習節數分配表 學習領域 課程綱要 規定教學節數 本校實際教學節數 百分比 週教學節數 學期教學節數 語 文 國語文 30﹪ 5 100 閩南語 20 英語 2 40 數學 15﹪ 4 80 社會 11﹪ 3 60 自然與科技 11﹪ 3 60 藝術與人文 11﹪ 3 60 健康與體育 11﹪ 3 60 綜合活動 11﹪ 3 60 領域學習節數 100% 27節 540節 (二)、六年級彈性學習節數分配表 項目 內容 (含備註) 節數 學校行事活動 教務處 0 訓導處 0 總務處 0 輔導室 0 班級活動 班級輔導及配合政令宣導（21） 21 補救教學 國語補救教學（17）、數學補救教學（17） 34 學校特色課程 電腦（21）、閱讀（21） 42 彈性學習節數每週節數：5節 本學期彈性學習總節數：97節 （三）、選用教材一覽表 九十五學年度第一學期六年級教科書使用版本一覽表 學習 領域 年級 語文 數學 社會 藝術與人文 自然與 科技 健康與體育 綜合活動 國語 鄉土語 閩南語 英語 選用出版社 南一 南ㄧ 美樂蒂 南一 康軒 康軒 牛頓 翰林 康軒 高雄縣　前峰國小（九十五）學年度 六年級上學期 語文-國語 領域計畫 教材來源： 南一版國語 學期學習目標 知道詞的別稱及形式。 明白「寓言」此一文體的表達方式。 能學習文言文的寫作技巧和方法。 解決同儕間因比賽、衝突所引起的問題。 從觀察自然情景中，了解大自然運作的規則。。 指導學生了解「古今字」的意義。 明白生活中俯拾皆是美的道理。 了解翠玉白菜的創作特色和寓意巧思。 認識「藝術公園」將大自然與藝術融合的特殊景致。 明白「彼得與狼」這首交響樂曲的特色，以及它所詮釋的冒險故事。 能從聆賞「彼得與狼」這首交響樂曲，分辨故事中每個角色所演奏的樂器。 能運用排比 認識葉李華這位平凡的小人物，了解他實現理想的過程。 知道成功不是一蹴可幾和「失敗為成功之母」的道理。 能了解「說話的藝術」的重要。 培養學生具備並能應用幽默的語言表達，而且說得少、說得好。 激發學生創作，把這個劇本搬上舞臺或以廣播劇的方式演出。 了解所謂的說話的藝術如何在生活中發揮作用。 能欣賞用智慧解決難題的妙用。 說話時能保持適當的速度與音量。說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。1.第一次紙筆測驗20% 2.第二次紙筆測驗30% ◎平時評量50﹪ 1.口語評量（口語發表與報告） 10% 2.學習單 20% 3.習作 20% 4.上課學習態度 10% 各單元內涵分析 週次 日期 單元 節數 分段能力指標 六大議題 一 8/30 - 9/2 文學的花園 第一課漁歌子 2 A-2-2-2-1能瞭解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。B-2-2-8-10能具備聆聽不同媒材的能力。B-2-2-10-11能正確記取聆聽內容的細節與要點。C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。C-2-3-7-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。C-2-4-10-4能與人討論問題，提出解決問題的方法。D-2-1-3-2能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。D-2-7-10-1能激發自我寫字的興趣。E-2-1-1-1能熟習常用生字語詞的形E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。E-2-7-4-2能配合語言情境，欣賞不同語言情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。F-2-4-4-2能配合閱讀教學