加强临床带教管理 提高护士实习质量.docVIP

精品论文 参考文献 加强临床带教管理 提高护士实习质量 肖辉　（成都市金堂县第二人民医院　四川成都　610404） 【关键词】护理　教育 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2012）03-0375-01 临床实习是护理的一个重要环节，是将护理知识转化为能力的关键时期，也是护士走向护理岗位的一个重要阶段。然而由于带教老师的原因，护生自身的素质以及带教管理不当，使护生的实习质量受到了影响。每个护生都是护理界的希望和未来，只有做好各个环节的工作才能提高护生的实习质量，为护理队伍培养具有现代护理观念的合格人才。 1 带教老师的选拔与培训 1.1带教老师的选拔 带教老师是护生将来走上护理岗位的领路人。临床老师带教质量高低，可直接影响护生的专业素质和医院的护理质量。因此要严格带教老师的上岗标准，选用德、能、勤、优工作5年以上的人员担任带教工作。且必须热爱护理专业，责任心强，富有爱心、同情心，专业技术娴熟，语言表达能力强，能自觉学习护理新理论、新技术，不断提高专业水平。 1.2带教老师的培训 1.2.1职业道德的培训 集中培训带教老师，要求其在日常工作中保持谨慎、实事求是的工作作风，宽厚待人，热情服务和无私奉献的道德情操。工作中以身作则，给护生起到表率作用。 1.2.2强化正规操作 带教老师的技术操作是护生的榜样，直接影响护生的正规化程度，因此，带教老师上岗前要进行正规操作培训，强化正规操作意识，杜绝临床不良操作习惯。 1.2.3业务素质培训 聘请专家讲课，讲解现代护理新理念，介绍临床带教经验。加强业务学习，包括专科护理常规，整体护理，法律知识的学习。不断更新知识，搞自身业务素质。 2 护士上岗前的培训 2.1介绍医院通过向护士介绍医院的环境、规章制度、科室设置人员、配置及医院的基本要求，清除护生对环境的陌生感。 2.2基本素质教育 组织护生学习《实习护士管理的有关规定》、《护士职业行为规范》，了解护士职责，护士的行为规范。使护士认识到护理工作的神圣性、规范性、重要性，使其一步入工作岗位就养成良好的行为规范，为今后的工作奠定良好的基础。 2.3法律意识的培训 组织护生学习与护理有关的法律，如《医疗事故处理条例》、《护士条例》等，增强其法律意识。同时使护生明白在实习过程中，只有在带教老师的指导和监督下，才能对病人实施护理操作。 3 具体带教方法 3.1严格规范技术操作 护生每接触一项新的技术操作，老师都要语言讲授和实际演示的方法，进行一次正规的操作，让护生脑海中有一个完整的正规操作印象，逐渐能够自己操作，直到熟练掌握，同时培养护生认真负责的工作作风。 3.2严格查对制度 带教过程中要严格执行查对制度，加强无菌技术操作规程和无菌观念，防止差错事故的发生。对护生做到放手不放眼，使其明白护士工作与病人的生命息息相关，不能有丝毫的疏忽大意，做任何操作都要准确、及时、正规。 3.3培养服务意识 护理岗位上的服务意识，就是责任意识、平等意识、朋友和亲人意识，确定了这样的意识，就会善待病人，对病人的服务中就会倾注朋友和亲人的感情、同情，关心病人，对不同疾病的病人给予鼓励，让其增强战胜疾病的信心。 3.4培养护生整体护理观念 带教过程中随时为护士灌输整体护理观念，建立以病人为中心，以人的健康为中心的护理观念。把病人当作一个整体，主动与其沟通，采集病史，收集资料，作好护理记录，把健康教育贯穿于各项治疗、护理中，让病人欣然接受治疗、护理，提高病人的健康意识。 3.5沟通技巧的培养 带教老师应鼓励护生多下病房与病人沟通。但是下病房前要对病人情况及相关知识作一番了解，做到心中有数。这样才能正确回答病人的问题，给予正确的指导，以赢得病人的信任。同时沟通时注意称呼，礼貌语言要通俗易懂，态度和蔼。 4 小结 通过加强临床带教选拔和培训，护生岗前培训及规定的带教行为，护生通过一年的实习，不仅能将所学的知识与技能正确应用于临床实践，而且培训护生认真严谨的工作作风及良好的职业道德。同时把整体护理观念、法律意识，贯穿于护理实践中，使护生成为护理队伍中的实用型人才。