基于层次分析法构建的训练课质量评价指标体系.PDFVIP

第40卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vol.40 2014年第11期 Journal of Chengdu Sport University No.11.2014 摇 摇 基于层次分析法构建的训练课质量评价指标体系 杜摇 更,余摇 银 (武汉体育学院运动训练学院,湖北摇 武汉摇 430079) 摇 摇 摘要:训练课是构成运动训练过程的最小单元,训练课质量的优劣直接影响运动训练过程目标的整体实现。 文章以AHP层次 分析法构建了训练课质量评价指标体系,建立了以训练效果、训练过程、训练负荷、课前准备、训练态度为主体的五大一级指标,并 涵盖17项二级指标,系统确定了各级指标的权重。 经过一致性检验,证明建立的训练课质量评价指标体系具有较高的主体信度和 内部一致性。 摇 摇 关键词:训练课;质量评价;层次分析法 摇 摇 中图分类号:G808.1摇 摇 摇 文献标志码:A摇 摇 摇 文章编号:1001-9154(2014)11-0074-05 Quality Evaluation Index System of the Training Sessions Based on Analytic Hierarchy Process DUGeng,YU Yin (Wuhan Institute of Physical Education,Wuhan Hubei,430079) 摇 摇 Abstract:The training course is the smallest unit of the sportstrainingprocess,the quality of training courseswill directly affect the overallimplementationofthesportstrainingprocessgoals. Thispaperestablishestheweightof alllev鄄 els of indicators systematically based on the structure of a quality evaluation index system of the training sessions based on AHP (Analytic Hierarchy Process),with the main five -level indicators including the training effect,the training process,the training load,pre-class preparation,training attitude,which cover 17 secondary indicators. It has been proved that the structure of quality evaluation index system of the training sessions has a higher principal reliability and internal consistency through consistency test. 摇 摇 Key words:training sessions;quality evaluation;analytic hierarchy process 摇 摇 CLCnumber:G808.1摇 摇 摇 Document code:A摇 摇 摇 Article ID:1001-9154(2014)11-0074-05 摇 摇 当今社会,系统量化式的管理及监控已经成为多 1摇 研究对象与方法 个行业运行的基本模式,在竞技体育领域同样也同样 把系统化、定量化作为运动队训练控制与管理的工作 1.1摇 研究对象 模式。 竞技体育的飞速发展,要求竞技运动队运动员 以运动训练课质量评价指标体系为研究对象。 培养过程向日益高效益化和高质量化升级