石家庄经济学院学生科研基金资助项目.docVIP

目录 引言 3 第一部分概述 4 1项目来源 4 2研究意义及目的 4 3研究方法 5 第二部分大学经营研究综述 6 4国内外研究状况 6 4.1国外研究概况 6 4.2国内研究概况 6 5大学经营理念的提出 7 5.1提出的背景 7 5.2提出的必要性 7 6大学经营基本理论 8 6.1大学经营的概念 8 6.2大学经营的特点 8 6.3大学经营的内容 9 6.4大学经营的主体 10 7、UAO过程管理 11 7.1大学经营的环境 11 7.2大学经营的目标 12 7.3大学经营的产品及流程 14 8经营成果综合分析 15 8.1学位证、毕业证类 15 8.2证书类 15 8.3能力类 18 8.4人际关系类 22 第三部分大学经营（UAO）会计核算及评价模型的构建 23 9、UAO会计核算基本理论 23 9.1基本假设 23 9.2 会计要素和会计等式 23 9.3会计科目的设置和说明 24 9.4 账户及复式记账 25 9.5 凭证、账簿及记账程序 25 10、UAO会计核算过程 26 10.1货币资金的核算 26 10.2有形财产的核算 26 10.3无形财产的核算 27 10.4负债的核算 28 10.5所有者权益的核算 28 10.6成本费用核算 29 10.7经营业务核算 30 10.8利润核算 32 11UAO会计报表 32 11.1财产债务表 32 11.2利润表 33 11.3现金流量表 34 12、UAO会计评价模型 35 12.1 UAO会计评价的概念 35 12.2 UAO会计评价指标 35 第四部分实例分析与应用研究的思考 36 13实例分析 36 13.1研究对象基本情况介绍 36 13.2基本假设 36 13.3典型业务处理 36 13.4报表整理 37 13.5报表评价与分析 39 14、应用研究的思考 40 第五部分结论与展望 41 参考文献 42 致 谢 43 研究报告附件 44 附件1：调查问卷（样表） 44 附件2：石家庄市普通高等院校大学生行为调查报告 46 作者简介： 第一作者：张涛，男，石家庄经济学院2005级会计学院学生，邮编：050031。邮箱：xiaoji.1234@163.com 第二作者：杨冲冲，男，石家庄经济学院2005级会计学院学生。李学军，男，石家庄经济学院2005级会计学院学生 摘要：本该项目在实地调研的基础上获取相关信息，并加以整理，解决了大学经营中主体界定、内容分类等理论问题。并结合会计基本理论对核算过程进行了详细而全面的阐述，基本上实现了大学经营会计核算模型和评价模型的构建。最后通过实例分析探索和应用研究讨论，对项目的可行性进行了论证，具有很强理论价值和现实指导意义。 关键字：大学经营 核算模型 评价模型 调研报告 引言 随着大学的扩招，大学生成为一大社会主体，在社会中的作用日益突出。伴随着高校数量的增加，随之而来的是质量的下降。如何提高大学生的素质以适应社会的要求，如何进行大学生培养从而实现教育方式的转化，是摆在大学生和学校及教育管理部门面前两个急需解决的问题。大学经营是个人经营的重要阶段，同时也是人生经营的真正起点，科学的经营管理理念嫁接到个人经营上，不仅是理念的创新，同时也是管理理念在范围上的延伸，具有很强的现实可行性和积极的指导意义。 本文拟对大学经营理论做一综述，力图大学经营理论的阶段性研究成果，并提出一些自己的看法。本文研究的重点是大学经营到底经营“什么”和”怎样”经营。 随着会计理论和实务研究的深入，其研究的领域也扩展到了社会生活的各个方面，在大学经营理念提出的基础上，将会计核算和评价的方法以至于大学经营，一方面丰富和完善了大学经营理论，另一方面对大学经营过程进行量化分析和结果进行科学评价都具有很强的现实意义。如何实现管理方式的科学转化，必须对大学经营的内容进行调查、总结，然后在充分、深刻理解会计理论的基础上，对大学经营的各个方面进行核算，并在此基础上进行会计评价模型的构建，最终实现管理方式的科学转化和应用。 本项目以大学日常行为为基础，以会计核算理论为依据，以大学生活为研究对象，从入学的教育投资开始，结果几年的经营和学业规划，最后到毕业后的职业生涯规划和参加工作。对大学期间薛岳经营过程进行科学的核算和评价，从而提高学生独立自主能力，顺利完成学业，最后实现自己的人生价值，为社会做出自己应有的贡献。 项目研究小组经过将近一年的艰苦工作，项目取得了最终的成果。我们将从项目概述、大学经营研究综述、会计核算及评价模型构建、实例分析与应用研究探析、结论与展望等5个方面进行阐述。并附有大学生行为调查报告（调查表样表）和专家推荐意见。 第一部分概述 1项目来源 本项目是石家庄经济学院学生第五届科技基金立项科研项目，项目编号（