07级中医护理学备课本.docVIP

襄樊职业技术学院 备 课 本 课程名称 中医护理学 任课教师 蒋 黎 云 任课班级 07级高护、高英护班 2008年2月～2008年7月 襄樊职业技术学院医学院 《中医护理学》 课时教案 授课班级 07级高护、高英护专业 时间 章节 绪论 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要求 1、掌握中医学的两大理论特色。 2、了解中医学的发展简史。 教学重点难点 重点：整体观念的含义。 难点：辨证论治的概念及对于中医学的意义 教学媒体 多媒体教学、教具 讲 授 新 课 第一部分 中医学的发展简史 一、中医学发展的萌芽时期 二、中医学发展的奠基时期 三、中医学发展的发展时期 四、中医学发展的完善时期 第二部分 中医学的理论特点 一、整体观念的的概念 二、辨证论治 （一）证的含义 1、证的概念 2、区别证、症、病 （二）辨证论治的意义 1、同病异治 2、异病同治 （三）医院常见的同病异治及异病同治方法的使用 课堂提问 1、谈谈你所知道的有关中医药的知识。 2、证与与病有何区别？列举日常生活中事例，谈谈哪些为同病异治及异病同治方法的使用？ 课堂小结 中医学的发展所经历的四个阶段。 整体观念的的概念 辨证论治的概念及临床上的使用。 布置作业 1.何谓整体观念？ 2. 何谓辨证论治？ 3.中医学的发展经历了哪些阶段？ 参考书目 主编：陈友香 中医学　人民卫生出版社 2004年第三版 主编：贾春华 中医护理学 人民卫生出版社 2006年第二版 绪论 一、中医学发展概况 周代宫廷医生中已经有食医（营养医生）、疾医（内科医生）、疡医（外科、伤科医生）、兽医之分，且建立了一套医政组织和医疗考核制度，并开始进行灭鼠、除虫、改善环境卫生等防病调护活动。 在2000多年前的战国时期，古代医家撰写出了我国现存最早的医学经典著作《黄帝内经》。《 建国以后，党和政府十分重视中医工作，制定了继承和发展中医学的政策，中医学的发展进入了一个崭新的历史时期。 二、中医学的基本特点 （一）整体观念 整体，就是统一性和完整性。中医学认为，人体是一个有机整体，构成人体的各个组成部分之间，在生理上是相互协调的，在病理上是相互影响的；同时，人体与自然环境之间也是一个密切相关的整体。这种机体自身的整体性和内外环境统一性的思想，称之为整体观念。 1.人体是一个有机的整体 2.人与环境密切相关 （1）人与自然界息息相关 （2）人与社会关系密切 （二）辨证论治 辨证论治是中医认识疾病和治疗疾病的基本法则，是中医学对疾病的一种特殊的研究和处理方法，也是中医学的基本特点之一。 “病”、“证”、“症”在中医学中是三个不同的概念。“病”是指有特定病因、发病形式、病机、发病规律及转归的一种完整的过程。如感冒、中风、痢疾等。“症”又称“症状”，是疾病所反映出来的孤立的病情，如发热、咳嗽、头痛、腹泻、乏力等。“证”是指证候，是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。证候能反映出疾病发展过程中某一阶段病理变化的本质，因而比症状更全面、更深刻、更正确地揭示了疾病的本质，也比“病”更具体、更贴切。所谓辨证就是将望、闻、问、切所收集的症状与体征，通过分析、综合，辨清其疾病的病因、性质、部位和邪正之间的关系，从而概括判断出为某种证候。论治，就是根据辨证的结果，确定相应的治疗方法。辨证是决定治疗的前提和依据，论治是辨证的目的和手段。 襄樊职业技术学院医学院 《中医护理学》 课时教案 授课班级 07级高护、高英护专业 时间 章节 第一章 阴阳五行学说 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要求 1、掌握阴阳学说的基本内容、五行的相生相克规律。 2、熟悉事物的五行属性的划分。 3、了解五行的相乘相侮。 教学重点难点 重点：阴阳学说的基本内容、五行的相生相克。 难点：阴阳消长平衡及五行的相乘相侮。 教学媒体 多媒体教学、教具 教 学 过 程 复习旧课 1、中医学的发展经历了哪些阶段？ 2、何谓整体观念？ 3、何谓辨证论治？ 讲 授 新 课 第一节 阴阳学说 一、阴阳的概念 二、阴阳学说的基本内容 （一）阴阳交感 （二）阴阳对立制约 （三）阴阳互根互用 （四）阴阳消长平衡 （五）阴阳相互转化 三、阴阳学说在中医学的应用。 第二节 五行学