我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最.pptVIP

昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢的将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 猜一猜他是谁 1、有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。 2、又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。你猜他是谁？ 有一次，我看到他风风火火走进小区，嘴里叼着香烟，这时候一个“破烂王”模样的人突然窜出来向他借火点香烟，他一愣，摸了摸口袋，皱了皱眉头，但接着马上把香烟递给他，不等对方用完还给他就急速继续向家里方向走，嘴里还喊道：“对不起，我有急事，你用完把香烟扔掉好了。”我注意到，他把燃烧的香烟递给对方时红红的烟头是对着自己的。还有一次，家里菜刀坏了，爸爸难为情地向他借，他爽朗地笑着把菜刀拿来，小心地递给爸爸，刀刃对着自己，刀把对着爸爸--------（《对门邻居》） 描写片段一 描写的常见技巧 1、选取典型细节 他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。 （哈利·波特） 描写片段二 ↓ “宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黑色小车。” “马路上过来了一辆小车。” 对比句子一 “我接过试卷，50分！” ↓ “我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。” 对比句子二 描写的常见技巧 2、充分运用修饰语 1、选取典型细节 最难忘的是那次考试后，一向视分数如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄薄的成绩单，蓦地，他把成绩单撕得粉碎，连同那骂声，向我铺天盖地压来：“你这样的学生只配坐最后一排。”（《往事难忘》） 描写片段三 描写的常见技巧 1、选取典型细节 2、充分运用修饰语 3、精心锤炼词语 “唔，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师——程小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出 “安在旭”的风姿，如果周日到校，你 会发现他的头发贼亮贼亮的，那是 因为他喷的“亮发素”太多了。怎 样，你说他臭美不臭美？ 描写片段四 描写的常见技巧 1、选取典型细节 2、充分运用修饰语 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞 描写的常见技巧 1、选取典型细节 2、充分运用修饰语 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞 以我们目前的这个上课情景为 内容，以“上课 ”为话题，运用刚才 所学技巧，写一个或几个片段, 看谁运用的眼光最独特，谁捕捉的瞬间最精彩，谁描写的细节最生动。 片段描写 温馨提示:观察同学或上课、听课的老师表情或动作 * * * *