民航安全论文.docVIP

民航安全论文 议论文事例的运用 1、用例原则 (1)共性与个性结合 共性即代表性、权威性，事例中的人和事应有一定的知名度，不能过于冷僻、陌生，应做到 “人人心中有，个个笔下无”。个性是指除了使用经典的事例外，也可以自己或周围的人或事为 例，这就是我们常说的联系自己、联系实际。一篇文章中的事例应以共性事例为主，个性事例为 辅。 (2)时代性和历史性结合 时代性是指事例要新颖，能体现时代精神。坚持读书看报，关心国内外大事，不要与世隔绝， 置身社会之外。历史性则指事例也可选择历史上发生过的事、出现过的人，但所选事例，一要切 合观点，二要旧瓶装新酒，从中挖掘出新的因素。 (3)点面结合 议论文中的事例一般是片段性的，需要概括、选择与论点有关的内容。“点”是指有些事例 要详写，甚至可以写出其细节，占用较多的篇幅(以1~2 段为佳)，因为这些事例是论证的支撑点。 《永远的苏武》，整篇文章都以苏武为陈述对象，显示了文章作者深厚的文化底蕴。“面”是指 对读者非常熟悉的事例，可用排比句的形式一笔带过。“点”能让读者获得新知识，增强文章的 形象性、可读性；“面”能彰显作者知识渊博的优势，增加读者的认同感。 (4)单用和多用结合 不但要多方面积累材料，而且还要做到一料多用，特别是一些经典的材料，其内涵意义十分 丰富，从不同的角度审视，可以发现不同层面的价值，应学会充分利用。以屈原为例，2002 年 “心灵的选择”以屈原在坚守高尚的人格还是向奸佞小人屈服之间进行激烈的内心斗争为材料， 可以写出切题的好文章；2003 年“感情亲疏和对事物的认知”可以写屈原并没有因为与楚怀王 同姓而影响他对大是大非原则的判断；2004 年“相信自己与听取别人的意见”、2005 年“纪念”、 2006 年“雕琢心中的天使”同样可以屈原为例，从屈原的不同侧面证明不同的论点，从而发挥 材料以一当十的功效。 (5)叙议结合 事例一定要与观点有关。在事例前后要有一定的分析、评论，将事例和观点沟通、联结起来， 显示论证的力量。叙议结合的方法主要有先叙后议、边叙边议、先议后叙再议等。 三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外 国记者的提问：?6?5那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。?6?6(叙)反对者的存在，可让你 保持清醒、理智的头脑，使你做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，使你迸发出生命的潜能。 这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你的意志，磨亮了你生命的锋芒。(议) 2、用例思路 领例句(论点句)→引例句(由论点到例子的过渡句)→ 叙例句→议例句 2 ①(论点句)我们中国人是有骨气的。 (由论点到例子的过渡句) 许多曾经是自由主义者或民主 个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。 (叙例句①)闻一 多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服；(叙例句②)朱自清一身重病，宁 可饿死，不领美国的“救济粮”。 (议例句)唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国 家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主 义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应该写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们 民族的英雄气概。(毛泽东《别了，司徒雷登》) ②不打艰苦的持久战，决不可能获得重大成就。大发现、大发明是长期艰苦劳动的产物，是 汗水的结晶。著名发明家欧立希发明农药606，失败605 次后才获得成功。这意味着他要把一 生的很多时间消磨在失败的痛苦中，可以说，欧立希没有持久的耐心是发明不了606 的。 练习 1．给下面文字加上引例句和议例句 奋斗，即是通往理想之路。 因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”； 因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20 年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》； 因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论； 因为奋斗，陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠； 也是因为奋斗，在一次次的国际比赛中，中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 2．以“人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以下面两则材料为论据，写一段话。 材料一： 世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄， 骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳 的竞技状态。 材料二： 在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄 奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因 何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四 处游动，因而保全了生命。某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管理松弛的公司请来几 条“鲇鱼”——以管理严格著