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XX一中教师综合评价方案 　为了全面贯彻执行国家的教育方针，加强师资队伍建设，强化教师管理，鼓励教师深入探索教学规律，逐步实现教师管理工作的制度化、规范化、科学化，进一步调动教师工作积极性，做好教书育人工作，推进素质教育，努力形成良好的教风，科学客观地评价每一位教师的教学工作，根据上级文件精神，结合工作实际，特制订本评价方案。 　　一、评价项目及权重 　　（一）师德表现（10分） 　　（二）工作态度（分） 　　（三）教学常规（分） 　　（四）工作业绩（40分）特长发展 （）专业发展（分） 二、评价办法及标准 　　（一）师德表现（10分） 　　1、依法执教（4分） 　　严格执行教育政策法规，积极参与政治理论学习和考核，记4分。乱收费、乱订资料、从事有偿家教、法定节假日、双休日补课、有不健康言论等不记分。 　　2、爱岗敬业（3分） 　　爱岗敬业，勤于钻研记3分，坐班时间上网玩游戏、打牌、下棋一次扣1分酒后上课、上课接打手机、擅自离开课堂等一次扣1分　　3、热爱学生（3分） 　　关心爱护学生，对学生高度负责记3分体罚或变相体罚、讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格的一次扣1分造成严重后果和不良影响者不记分。 　　（二）工作态度（分） 　　1、出勤（分） 　　全学期病、事假不超过两天记分，超过两天每次按0.分递增扣分，一节扣分，监考、阅卷每缺一天扣0.5分，迟到、早退一次扣0.分，会假一次扣0.分，旷会一次扣1分。 　　2、工作量（分） 　　服从学校安排，按岗位设置满工作量的记分不满工作量的酌情扣分，不服从工作安排的不记分。 、学生评教（分） 　　（三）教学常规（分） 　　1、（分） 　　各职能部门、学科教研组、备课组、班主任和学科教师于开学初制定教学计划按时上交记录记分，扣分。 　　2、教学案（分） 　　教师备课的活页教案数量应与学校规定的课时量相一致，语、数、英兼课的教师应按规定上交相应学科的教案。不允许无教案上课。教案内容包括：教案的使用时间、课题、课型、教学目标、重、难点、教学过程、教师及学生活动、板书设计、作业布置、教后反思等环节。讲评的试卷应有完整的答案、教学设计、学生情况分析、讲评后的反思等。 　　按时备课并及时上交教案，经检查合格记8分，每缺一节，按应备教案比率扣分。迟交或事后补备不记分。 　　3、（分） 　　严格按照课程表上课，不随便调课，有事调课须经教导处批准，教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；课堂教学灵活高效。根据校领导推门听课、查课、教师互听课和学生信息反馈等情况记分，私自调课一节扣0.分。 　　4、作业（分） 　　布置作业要符合素质教育的教学要求，并从学生实际出发，作业批改要及时认真，有激励性评语和批改手册记5分，未完成规定作业量的酌情扣分，无作业批改手册扣1分，发现阅错一次扣0.5分。 　　5、计划总结（分） 　　期末撰写工作总结或论文并及时上交记分，缺一项扣分，迟交扣1分。 　　6、试卷学情分析（2分） 　　实行等级评价，杜绝分数评价。应分析学生学习情况及试卷命题方向、结合实际制定出后进生帮扶措施，防止两极分化。期中、期末水平测试后分别撰写试卷分析和学情分析，缺一项扣分。 　　7、课外辅导（2分） 　　成立学习兴趣小组，开展课外学习和实践活动，有计划，有落实，有实效记2分，缺一项扣分。 　　（四）（40分） 　　1、学科成绩（分） 　　音乐、体育、美术、信息技术、综合实践、地方和校本课程等科任教师必须按学校要求认真组织考试，并及时上交成绩单。其赋分标准单独确定。 、班级管理九年级保优控辍较优秀的班级酌情加分。、特长发展（分） 　　鼓励学生参加教育主管部门组织的学科竞赛、艺术比赛和科技创新活动。获国家、省、市、县一等奖的按、、、记分，二、三等奖分别按0.分递减。 　　　　九年级保优控辍较优秀的班级酌情加分。 （）专业发展（分） 　　1、活动（3分） 　　集体备课要求做到：“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。积极参加上级组织的继续教育和学校组织的各科教研活动，并做好记录。缺席一次扣0.2分，学习心得不按时上交的一次扣0.1分。 　　2、听评课（分） 　　每学期听评课记录满节且有评语记分，每缺一节扣0.分，无听课笔记和点评的不得分。 　　3、课题研究（2分） 　　有实验课题（含校级）、有计划、过程、阶段性报告等材料记0.5分，通过结题验收的记1分，属课题组成员，无个人档案材料的不记分； 　　鼓励教师进行课堂教学方面的改革，创新出适合素质教育的课堂教学模式并形成个人教学特色的加1分。 　　4、教改成果（分） 　　由教育主管部门主办，经层层推荐，获国家、省、市、县级教学能手、优质课执教者或基本功比赛一等奖者，分别按、、、记分，二、三等奖