护理专业人才培养质量调研报告.doc

护理专业人才培养质量调研报告 根据护理人才的社会需求和国家高职院校培养高技能人才的要求，为进一步找准职业岗位群，明确专业培养方案，找准学生的知识、能力、素质定位，并以此为依据深入开展专业建设改革，2007年我系护理专业主要以问卷调查与分析的方式，就毕业生的思想动态、择业意向、工作适应状况和用人单位对毕业生的质量评价等方面，对04、05、06届高护毕业生及用人单位开展了跟踪调查，并作了总结分析，结果如下： 一．调研对象 调查对象为04、05、06届高护毕业生，总人数为148人，其中2004届46人，占31.1%；2005届31人，占20.9%；2006届71人，占48%。148名毕业生中男15人，占10.3%；女131人，占89.7%。从事临床护士的占74.1%，门诊护士13.9%，保健护士3.2% ，高级护理员3.8%，其他 5%。工作岗位性质：技术岗位占89.9%，其他岗位占10.1%。 走访用人单位约11个，共发出调查问卷148份，收回有效问卷132份。 二．调研结果 (一)毕业生质量和就业质量情况分析 1．毕业生首次成功就业的途径主要通过以下途径：直接找单位占38.8%，通过毕业实习占27.2%，学院招聘会占12.2%，学院教师推荐占10.9% 这说明毕业生独立自主寻找工作的意识比较强。另一方面，学校和老师也是学生获取就业信息的重要渠道。 2．毕业至今，变换过一个单位的占19.6%，没换过的占68.2%。变换工作单位的主要原因是：压力太大占23.1%，收入太低占19.2%，工作太累占14.1%，其他原因占11.5%。工作岗位与所从事专业对口情况：完全对口74.3%，基本对口18.9%。以上数据说明毕业生的工作岗位与所从事专业对口率高，换过单位的占31.8%，原因主要是压力太大、收入太低及工作太累。这提示了新毕业生在工作岗位中定位不明确，毕业生就业指导工作以及老师在专业教育中应加强指导。 3． 对现处工作岗位的满意程度调查结果：基本满意51.4%，满意36.5%，非常满意8.1%，不满意 4.0%。现工作单位的稳定性：很稳定14.9%，较稳定 76.4%，不稳定 5.4%，临时性的工作 3.3%。现工作单位发展空间与个人的期望值是否相符：相符11%，基本相符 80%，不相符9%。以上数据表明毕业生对现工作岗位满意程度高，且有适当的期望。 4．月平均收入比较：综合看来，本专业毕业生的月薪主要集中在1000-1500元这个水平，比例40%。 04届 05届 06届 综合 1000元以下 3.3% 9.9% 5.5% 1000-1500 36.4% 16.7% 52.1% 40% 1500-2000 43.2% 33.3% 2 9.6% 34.5% 2000-3000 17.4% 33.3% 8.5% 16.6% 3000元以上 2.3% 13.3% 3.4% 5．就业市场对所学专业的需求程度比较：由下表可以看出，毕业生感觉就业市场对护理专业的需求逐年递增，也反映了护理人员缺口比较大。 04届 05届 06届 综合 需求很大 31.1% 38.7% 39.1% 36.5% 需求一般 62.2% 41.9% 53.6% 53.8% 需求很小 6.5% 19.4% 5.8% 9% 几乎没需求 1.4% 0.7% (二)专业教学质量分析 毕业生对我系专业课教学水平的评价：优占39%，良占46.8%。对我系实训课教学水平的评价：优32.4%，良 47.9%。对我系实习条件和质量的评价：优26.8%，良54.9% ，中16.2%。调查结果说明，护理专业教学质量总体良好但仍待提高，实践教学环境仍需进一步优化、完善。 “您认为根据现在工作要求，在校学习中还应增加的课程？”问题结果：认为应增加综合护理教程的毕业生占28.2%，临床护理技能 26.9%，技能实验基础 18.4%，护理人文学 12.3%，文献检索与论文写作11.7%。“您认为根据现在工作要求，在校学习中可删减的课程”问题结果：文献检索 17.7%，国外护理学概论12.9%，机能实验基础6.8%，护理专业英语5.8%，人体机能学 4.8%，预防医学 4.1%，社区护理学概论4.1%，中医护理4.1%。由此可看出临床综合护理技能在护士就业岗位中最为重要。 “贵单位认为作为临床受欢迎的护士，最好的培养方式是？”问题结