郑州市公务员培训实践教学点建设的思考.docxVIP

郑州市公务员培训实践教学点建设的思考学号：14姓名：范传斌 开班以来，我们先后调研了航空港综合保税区跨境贸易电商企业、好想你枣业、中铁工程装备集团等重点骨干企业以及焦裕禄干部学院，对公务员实践教学点建设有了更加直观的了解、更真实的感受。一、我国各地设置公务员培训实践教学点的经验与做法《2010-2020年干部教育培训改革纲要》指出，要充分利用各地特色资源优势，开辟具有示范辐射作用的公务员初中教育基地，以增强公务员培训的针对性和实效性。为此，国家公务员局确定建设了10个特色公务员实践教育基地，以不断完善公务员培训机构格局，并在培训方式上做了有益探索。截止目前，先后确定了福建古田、江西瑞金、山东农业管理干部学院、黑龙江大庆干部学院和郑州行政学院等5个基地为公务员特色实践教育基地。苏州、银川等各地也对公务员实践教学点建设进行了有益尝试。焦裕禄干部学院的特色教学、银川市的公务员培训体系以及香港公务员的培训体系，均有一定的借鉴意义。焦裕禄干部学院具有鲜明的办学特色，坚持以弘扬焦裕禄精神为主题，深刻挖掘焦裕禄精神所蕴含和体现的崇高价值追求，努力打造弘扬焦裕禄精神的高地，有针对性的开发有时代特色的新课程，综合运用体验式教学、专题教学、现场教学、互动教学等模式，打造一流的精神、一流的教学、一流的环境、一流的水平，吸引了全国各地的学员到该学院培训学习。银川市围绕公务员能力建设主题，完善了计划调训和培训考核机制，实现在培训内容、教育形式和管理方式上的新突破。分类培训注重层次性，以县级干部重点培训、科级干部优先培训、一般干部强化培训为主线，把培训课程划分为政治理论、现代知识、岗位技能等三部分，采用课堂教学、社会调研、集中讨论相结合的培训方法，形成了以行政学院、高等院校、公务员培训部门为主的培训体系。香港公务员培训课程的设计主要体现在如何提高公务员的素质能力，高效、专业、廉洁实现政府的组织目标。在课程设计上，遵循“分级分类、因材施教”，按照薪级表划分出高级公务员培训课程和一般职级公务员培训课程。每层次制定了不同的培训方案，设计了不同的培训课程。在课程内容上，坚持“以客为本”，丰富而实用。主要包括管理培训课程、中国研习课程、语言与沟通课程以及一般职系培训课程等四类，具有很强的针对性，强调学以致用、学用结合。培训形式上灵活多样，配备了专业化的培训管理人员和教师队伍，积极吸取世界上先进的科学、多样化的培训方式，与内地、亚洲、欧洲、南北美洲等地培训机构均有广泛联系，对提高培训质量，起到了较好的作用。培训评估机制健全，反馈全面。评估体系主要分为学习日志、技巧考验、领导与同事测评、成本效益等五个方面，并将培训测评结果作为晋职、提薪的重要依据。二、公务员培训实践教学点建设的特征（一）优势资源的独特性。从已经落成的全国性的五个基地看，其优势资源主要包括古田的闽西、赣南红色资源，瑞金的红色教育培训资源，山东省农业管理干部学院丰富的农业、农村发展教育培训资源，河南的焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，黑龙江的大庆精神、铁人精神资源等。这些独特的资源具有明显的地区发生，构成了开展公务员特色培训的资源优势。（二）实践教学的直观性。为增强公务员培训的针对性和实效性，直观的初中教学环节必不可少。公务员实践培训教学点恰好可以提供直观的实践教学资源。例如，在大庆基地可实地参观铁人纪念馆、油田企业，以感受铁人精神和大庆精神，从而增强教育培训的实效性；在山东基地可以考察其农业综合技术实验室以及蔬菜、花卉等实习实训基地，从而有针对性的解决培训对象在农业技术开发与运用等方面存在的问题。（三）教学点功能的多元性。除了需要承担一般公务员培训机构应有的培训功能、科研功能外，公务员实践教学点一方面要大力弘扬本地区优秀精神资源、先进技术经验，另一方面则要发挥其在培训模式上的示范辐射功能。因此，不仅要深入挖掘区域资源优势，并为宣传优秀精神资源或技术资源做相应准备，而且要通过设置精品班次、编制精品教材、建设案例资源库、开发现场教学点等形式形成培训品牌，确保如期达到教学目标。在培训实践中，要注重教学点内涵建设，不断积累培训经验，将为教学点多元功能的实现提供保障。三、郑州市设置公务员培训实践教学点的构想（一）培训方法的多重组合与创新古人讲“授人以鱼不如授人以渔”，说明在教学过程中的方式、方法才是真正获益的东西。我市公务员实践教学点，要立足工作实际，对于公务员进行差异化培训。培训中要采用课堂教学与实践教学相续合模式进行，以实践教学为主。课堂教学中，可采用“双导式”培训法，在培训课堂中的教学活动中，由两位老师共同参与协助受培训的公务员更好的深入课堂、领会培训内容、便于培训活动开展的方式，共同组织培训与教学活动。在培训方式上从教师讲授的课堂方式，向“问题研究”的研讨方式倾斜。使培训内容从填鸭式的照本宣科教育转变