2016督导评估自查自评报告-2.docVIP

展旦召小学2016年督导评估自评报告 一、学校基本情况： 展旦召苏木中心小学现有9个教学班，279名学生，住校生118名，全校教职工36名，专任教师24名，专任教师合格率100%。 二、自查自评领导小组： 组 长：乔慧（校长） 副组长：张世清（副校长） 组 员：王耀琴（教导主任） 赵 娟（教导主任） 李东霞（德育主任） 郝珉露（少队辅导员） 张文军（办公室主任） 郭婷 （工会主席） 三、自查自评时间： 按照《达拉特旗教育综合督导评估实施办法》的各项内容，我校认真学习落实，从6月底开始进行自查，7月初进行自评工作。 四、指标完成情况： （一）依法规范办学行为 为了使工作走向规范化、科学化、精细化，我校完善各类制度职责，教职工考核严格按照过程考核与学期成绩相结合原则，以汇总分数评定等次，重新出台教学质量考核办法，并通过校委会讨论、教代会表决。建立健全各类人员职责与评估细则并装订成册。各项制度使管理工作有章可循。同时注重平时的过程管理，校委成员经常深入后勤了解监督食宿情况，加强服务意识。 1、一年来，学校各项常规工作安排合理，责任明确到人。建立健全常规管理的实施方案和考核评价体系，并与评优晋级、学校绩效考核挂钩。 2、课程的安排一律按照上级规定的课程开足开齐。学生作息时间符合要求，书法、心理、校本课教学纳入计划并实施。 3、校内的教学活动和校本（兴趣）活动有计划、有组织、有实效展开。确保学生的个性发展和素质的提高，全面发展。 （二）教师队伍建设： 1、队伍建设： 教师的素质是教学质量提高的关键。学校重视教师的师德修养与业务培训计划落实，积极开展“校本教研”活动，极大提高教师的综合素质。并且与联盟内成员校第七小学和昭君镇小学紧密联系，开展送课指导、进城锻炼、集体培训和集中竞赛和阅卷等。 2、师德师风建设 学校认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，参照上级文件精神，重新修订《展旦召苏木中心小学师德师风考核方案及考核细则》，过程完善，学期终组织教师评议。 3、各类培训 学校每学期制定教师培训计划，并积极开展校本培训，开展师德师风培训，安全工作培训，按时完成上级部门的各类培训，外出培训后，教师返校后进行二次培训。 （三）教育教学管理 1、学校的教学工作是中心工作，学校每学期不断修订优化《教育教学奖惩办法》，开学初兑现奖惩。按新课程标准开齐、开足了课程，确保学生每天锻炼一小时，眼保健操每日做2次，寄宿生上早操，做到科学合理，成立校园和班级足球队，有计划进行训练。 平时特别重视教学常规管理，采取定时检查和平时抽查的办法。检查教学环节形成制度，重视质量分析，有检查评估记录。 2、建立教学常规管理细则，以评价和考核教师在教学中的业绩，并能让教师及时解决教学中存在的问题。 3、全面实施义务教育新课程标准，建立学生全面发展的评价体系。并要求教师课堂教学符合《课标》要求，合理使用多媒体课件，对电教设备进行全面维护，为学生自主、合作探究学习创造条件。 4、认真落实写字教学要求，每天下午开设15分钟的写字课和每周一节的书法课，合理利用写字软件。 5、有计划地开展教研活动（各组定时间定地点），加强教学方法和教学手段的改革，小组合作学习形成常态，推进学案导学，扎实有效地开展“提理念、找模式”活动。教学改革教学研究形成常态，每周有观课议课活动。 6、建立教学质量分析和反馈制度，及时解决教学中存在的问题。建立考核评价机制和教学评价方案。 7、教学质量稳定，多学科在联盟内处于前列 ，需加强低年级学生的成绩提升。 8、近年来，我校体艺类教师配备较强，各项活动开展有序，成绩显著。各科成绩都有了很大的提高。每年按照《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，并按时上报，课间操学校开展大课间活动，住校生每天按时上好三操：早操、眼保健操、课间操（广播操和韵律操同上）。通过兴趣活动的开展，不断涌现出一批特长生，在全旗文艺汇演和美展中，我校积极组织学生参与并获得佳绩，在校园足球联赛中我校获前三名和优秀组织奖。 9、合理发挥心理咨询作用，设备齐全，档案规范，并举行团体辅导活动。我校郭婷、李东霞老师兼心理教师，学校鼓励其他教师进行培训，补充心理咨询队伍。 10、实验教学 （1）实验室配套齐全，仪器设备按规定顺序重新上柜，摆放整齐有序，取用方便，使用率高。科学成绩提升很大。 （2）实验教师工作认真，较以往有很大进步，实验档案建设完善，演示实验开出率100%。 11、科技创新 科技创新工作，机构健全，职责明确，制度完善，我校已把科技创新工作纳入学校整体工作计划，建立了科技评价制度，今年教育局举办的科技创新大赛中或优秀组织奖。 12、现代教育技术 学校有专门的电教管理员，保证校园及教室的网络正常运行，并且积极推进信息技术与学科教