FreeMind操作与应用修订版byunicornx.PDFVIP

FreeMind 操作与应用 （修订版 by unicornx） 孙世奇 课程说明 课堂教学是课改的主渠道，其低效的现象，直接影响课改的实施和教学质量的提高，所以 加强有效的课堂教学研究，迫在眉睫。 荀子在《劝学》中说：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江 河。君子生非异也，善假于物也。”荀子说得非常精妙，善于借助外物，真是锦上添花，如虎 添翼。我们在教学过程中，也不妨借助信息技术，激发学生学习兴趣，让其广泛地参与课堂 教学；调动学生的情绪，让其情感和思维积极投入；发展学生的个性，让其有成就感。信息 技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术 作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重 交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的 创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。 为人师者深知要给学生一碗水，自己要有一桶水的道理。因此本案在编写过程中，重在与 教学实际相结合，从最基本的应用讲起，层层深入, 对课堂教学可能需要的部分，进行有针 对性的指导，使其真正为教学服务，为老师服务，从而提高课堂教学效率。 修订版主要是从缩小文件大小的出发点，删去了一些我个人觉得不重要的内容，譬如安 装等。（by unicornx） 1 目 录 第一模块 FreeMind 操作与应用 3 何谓心智图（Mind Map 是什么？）3 何谓FreeMind 3 思维导图的作用4 第一章 FreeMind 快速入门 5 第二章 窗口的组成 5 第三章 FreeMind 基本操作 7 一、启动FreeMind： 7 二、新建文件： 8 三、插入子节点： 9 四、输入节点内容： 10 五、平行节点插入方法：11 六、为节点添加子节点： 12 七、插入图标： 14 八、增加连接线: 15 九、设置节点背景色： 16 十、节点格式： 17 （一）格式：17 （二）线条类型：18 十一、样式： 18 十二、使用云框对重点标示： 19 十三、插入文件： 20 十四、插入网址： 20 十五、导出： 21 （一）网页格式：21 （二）导出为图形：22 十六、导入： 22 （一）导入思维导图 22 （二）导入收藏夹中的网页文件 23 （三）导入目录结构 24 第四章 FreeMind 高级操作 25 一、快捷键或鼠标 25 二、在web 上发布 26 三、聪明的复制与粘贴 26 四、 Mind Manager 数据导出到FreeMind 26 五、 FreeMind 数据保存到Mind Manager 26 第五章 在线浏览FreeMind 26 第六章 思维导图在教学上的应用 27 第七章 思维导图经典案例 29 参考文献 29 2 第一模块 FreeMind 操作与应用 何谓心智图 （Mind Map 是什么？） Mind Map 称作心智图，又称脑图、思维导图、灵感触发图、概念地图或思维地图，是一 种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。 心智图由英国的托尼·布詹 （Tony Buzan）于20