初中思品考试说明编写参考材料(以此为准).docVIP

淳安县初中思想品德期终考核目标、要求、方式和试卷结构（草案） 一、考核目标 注重与社会实际和学生生活的联系，在考查思想品德学科基础知识、基本技能的同时，着重考查学生运用知识分析、解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，突出思想性和教育性，引导学生树立正确的情感态度价值观。 二、考试要求 初中思想品德考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母：）） 知识条目 考试要求 一、国家的主人 广泛的权利（课题） ▲1.人民当家作主的国家（框题） （1）知道我国的国家性质 （2）知道公民基本权利的含义及地位 （3）知道人民与公民的区别 （4）理解我国权利保障体制的主要内容 a a a b ▲2.我们享有广泛的权利（框题） （1）理解我国宪法规定的公民的基本权利 （2）明确正确行使公民基本权利的要求 b c 二、我们应尽的义务 （课题） ▲1.公民的义务（框题） （1）理解我国宪法规定的公民基本义务的内容 （2）懂得在我国，公民的权利和义务具有一致性 （3）比较法定义务与道德义务的区别与联系 （4）理解公民自觉履行道德义务的意义 （5）了解社会主义基本道德规范的内容 b c b b a ▲2.忠实履行义务（框题） 明确我国公民忠实履行义务的要求 c 2015杭州市各类高中招生文化考试 《思想品德》命题实施细则 一、考试范围 七年级上册 第二单元 认识新自我（2015年增加） 1、知道多彩的生命构成缤纷的世界的道理，理解生命需要相互关爱。理解人的生命独特性的表现，学会珍爱和尊重生命。懂得什么样的生命最有价值，知道怎样才能提升生命的价值。 2、掌握正确认识自我的方法和途径，知道人的潜能是巨大的、多方面的，知道发掘自己潜能的方法。 七年级下册 第四单元 做知法守法用法的公民 1. 知道法律的概念和特征；明确法律的作用。了解违法行为的种类；懂得犯罪的概念和特征；知道刑罚的种类；认清犯罪的危害；懂得加强自我防范，预防违法犯罪的道理。 2. 明确未成年人受法律保护的基本内容；知道未成年人自我保护的有效方法。 八年级上册 第四单元 交往艺术新思维（2015年增加） 1、了解宽容的内涵，得到宽容的必要性。理解宽容的原则和策略。懂得不仅要宽容他人，而且要宽容自己、悦纳自己的道理。理解“己所不欲，勿施于人”的内涵和实质。理解换位思考、与人为善的内涵和实质。理解人在人格和法律地位上是平等的。学会尊重他人，尊重社会，尊重自然。 2、把握诚信的含义和基本要求。理解诚信守则的具体要求。能在现实生活作出诚信的正确选择。 八年级下册 第一单元 权利义务伴我行 1. 知道我国的国家性质；知道人民和公民的区别；知道我国权利保障体制的主要内容。理解我国公民享有的基本权利的内容；明确正确行使公民的基本权利的要求。 2. 了解宪法规定的公民的基本义务；懂得权利和义务的一致性；比较法定义务与道德义务的区别与联系；了解公民自觉履行道德义务的意义；理解我国公民忠实履行义务的要求。 八年级下册 第二单元 我们的人身权利 1. 知道公民人身权利的主要内容；理解生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利；明确法律对未成年人生命健康的特殊保护。懂得积极行使生命健康权的要求；知道不侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 2. 初步掌握人格尊严权的含义和内容；了解公民享有名誉权的含义和表现。知道肖像权的内容，肖像权受侵害的表现形式及保护途径；知道姓名权的含义和受侵害的表现形式及保护途径。 八年级下册 第三单元 我们的文化、经济权利 1. 理解教育为人的幸福生活奠基的道理；知道受教育权的含义；理解义务教育的地位、含义和特征；懂得受教育权受到侵犯时要采取合法方式予以维护的道理；明确履行受教育义务的主要内容。 3. 了解消费和消费者的含义，消费者和经营者的关系；明确消费者依法享有的权利以及依法维权的途径和方法；懂得消费者应履行的义务，做一个合格的消费者的道理；判断并解释侵害消费者权益的种种行为。 八年级下册 第四单元 我们崇尚公平正义 1、正确认识公平问题，理解公平与社会稳定和发展的关系。理解公平的社会性和相对性；能正确分析社会生活中公平与不公平现象。 2、了解正义的内涵及表现；理解社会发展需要正义，正义与公平的关系；明确维护正义的要求；知道有正义感的人的行为要求。（2015年增加） 九 第二单元 了解祖国 爱我中华 1. 客观评价我国改革开放以来所取得的成就；理解我国正处在社会主义初级阶段及这一阶段的主要矛盾和国家的总任务；明确改革开放以来我国取得一切成就和进步的根本原因。理解以“一个中心、两个基本点”为核心的党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容；知道坚持党的基本路线的具体要求。