天津市北辰区集贤里小学口腔健康教育创新课堂教案.docVIP

天津市北辰区集贤里小学口腔健康教育创新课堂教案 课堂主题：爱护牙齿，你我他！ 学校名称：天津市北辰区集贤里小学 教师姓名：刘妍妍 联系方式授课班级/人数：一年三班/42人 教学内容：了解牙齿及其重要性，知道什么是四个护牙好习惯并能初步做到，使其成为习惯。 教学目的： 通过学习爱护牙齿的知识，帮助学生养成健康意识，明白口腔健康的重要性。 教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。 初步培养学生养成4个护牙好习惯，保护牙齿健康，拥有32颗好牙齿。 帮助学生养成健康意识和公共卫生意识。 教学重点：教育学生掌握护牙知识和技能，逐步培养学生养成护牙的好习惯。 教学难点：学生养成护牙的好习惯。 教学准备：护牙相关资料，教学白板课件。 视频文件：益达广告视频，定期口腔检查的宣传片，《益达护齿歌》视频，《没牙齿的大老虎》视频。 益达无糖口香糖若干，护牙小书签。 教学过程： 一、了解我们的好朋友——牙齿。 视频导入（播放益达口香糖广告） 【设计意图：以兴趣引导，通过视频导入调动学生的学习兴趣，使他们关注牙齿健康。】 师：同学们，谁愿意告诉老师，在刚才这则广告中，你们都看到了什么，又学到了什么？ 生：我看到了吃完饭后，我们的牙齿上有东西，我们应该把它弄干净。 生：我看到了那个女生喜欢男生，给那个男生吃益达。 师：为什么会给他吃益达口香糖呢？ 生：因为可以让牙齿变干净。 生：我还看到了他们都喜欢吃益达口香糖？ 师：那他们又是为什么喜欢吃益达口香糖呢？ 生：好吃！ 师：糖果也非常的好吃，他们为什么不吃糖果而是吃益达口香糖呢？ 生：吃糖果会长蛀牙，而吃口香糖可以保护我们的牙齿！ 师：因为，我们要保护我们的牙齿。饭后，我们要对我们的牙齿进行清洁，对不对？ 生：对！ 【设计意图：通过师生互问，加强学生对保护牙齿的关注。】 二、牙齿对我们的重要性 （出示牙齿图片） 师：同学们，如果我们没有牙齿会怎么样啊？ 生：如果我们没有牙齿我们就没办法吃东西了。 师：我们不吃东西，行不行？ 生：不行！ 师：为什么不行？ 生：不吃东西我们就该饿死了。 师：所以牙齿帮助我们咀嚼食物，是我们消化食物的好帮手，没有了它，我们很难活下去，对不对？ 生：对！ 师：因此，我们要好好保护我们可爱的牙齿！ 师：同学们，你们见过掉了牙齿的老爷爷，老奶奶么？他们的牙齿不全了，甚至有的只剩下几颗牙齿了。你们有没有仔细观察过他们，除了吃东西不方便，还会遇到什么困难呢？ （出示没牙老人的图片） 生：说话怪怪的，听不清楚。 师：没错，牙齿除了帮助我们咀嚼食物，帮我们吃东西以外，还是我们发音、说话的工具之一。如果没有牙齿，我们很难发出正确、标准的声音。比如我们数数时，“3”、“4”这两个数字的发音，就需要我们闭合自己的牙齿。不能发出正确的声音，对我们的生活会造成多么大的影响啊，我们不能和其他人很好的交流、说话，难受不难受啊？ 生：难受！ 师：所以呀，我们一定要好好地保护我们的牙齿，他对我们的生活真的是太重要了！我们吃东西需要它，说话也需要它，而且一口整齐、雪白的牙齿，同样也会使我们变得更漂亮，更好看！ 【设计意图：使学生深刻认识到牙齿的重要性。】 三、保护牙齿——四个护牙习惯的养成 【设计意图：通过白板教学，使学生了解护牙的方法和习惯。】 早晚用含氟牙膏刷牙 师：既然，牙齿对我们来说，这么重要，我们到底要怎么才能保护好它们呢？ 生：刷牙！ 师：没错，刷牙是我们保护牙齿的基本方法之一。吃食物后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在牙齿表面和牙缝里，在蛀牙细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸的东西能损坏牙齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，成了龋齿，我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病，就不能很好地帮我们吃食物，我们的身体就会受到影响。因此，我们一定要经常刷牙。哪位同学愿意和大家分享一下，你平时都是什么时候刷牙的？ 生：我是早上起床后，还有晚上睡觉前刷牙。 师：这位同学刷牙的时间非常准确，我们其他同学谁和他刷牙的时间是一样的，请举起手来？ （生举手） 师：看来我们班的同学都是注意个人卫生，爱护牙齿的好孩子。那你们平时都用什么刷牙啊？ 生：牙刷、牙膏！ 师：没错，可是老师告诉大家，我们在选择牙刷、牙膏时，要选择保健牙刷和含氟的牙膏，这样，我们的牙齿才会受到更好的保护！下面，老师教大家怎样选择牙刷牙膏。 （出示保健牙刷和含氟牙膏的图片，对其特点进行圈红、标注。） 师：我们现在有了牙刷和牙膏，也知道早晚要刷牙了，可是同学们，你们真的知道刷牙的正确方法吗？谁能把你平时在家里的刷牙方法给其他人展示一下？ （找生展示刷牙方法） 师：现在老师把正确的刷牙方法示范一遍，看看和咱们同学的方法一样么？