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从几何形体 到静物 头像 创意设计素描 学习素描的同学看这里,从几何形体-到静物-头像-创意设计素描2011-03-03 17：21《素描》教案 第一部分：石膏几何体、静物素描教案 课程名称：石膏几何体、静物素描 适用专业：电脑艺术设计 教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。把握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。 教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7-5621-1893-0 参考书目： 《素描静物教学对话》宫六朝编河北美术出版社ISBN 7-5310-1463-7 《素描石膏几何体》宫六朝，张新凯著河北美术出版社ISBN7-5310-1180-8/j.973 《素描静物》张路光著河北美术出版社ISBN7-5310-1177-8/J.970 教学工具预备：1教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。2学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。 学时：6w10 课时分配 理论部6课时 概述：素描的基本概念；基天职类和学习的意义；素描的工具材料 景物、石膏几何形体写生的目的和意义 景物、石膏几何形体写生基本透视原理 景物、石膏几何形体写生的光影规律 写生中的角度选择及构图 写实素描的观察方法与表现 素描造型的基本要素 是非期素描作业的表现方法 实践部44课 作1：立方体、白衬 要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅音调 作2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生 要求：线造型略加光影，仍然练习学生对形体和透视现象的理解 作3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。(要求同上 作4：球体景物，十字交叉体，金属器、玄色衬布 要求：全因素描，画出物体的质感量感 作5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目 评分标准：物体的外形比例正确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感 写实素---静物、石膏体几何写生课讲 概 (一)素描的基本概念 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基天职为线素描和光影素，线造型素是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的外形和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等 (二素描的基天职类和学习的意 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较夸大画家本人的主观感受和想法 2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础练习来讲，素描可提供熟悉论和*的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的题目，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何往表现自己想要表现的感人的画面 (三素描的工具材 铅笔-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字腍 HB来区分H硬B软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富音调，易把握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度 炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强猎冬表现力丰富，着色强难擦改 炭精笔：碳粉、胶、动的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改 木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深进刻画 钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密的线条排绘而成，组织线很讲究 橡皮擦：涂改、擦浅、柔滑色调 纸笔：用毛边纸、宣纸卷裹而成，将其前端削尖如笔状，用以擦、揉色调，也可借助粘着的颜色，划出细腻丰富的色调效果 纸：专用素描纸，也可根据个人爱好来选择不同薄厚、不同粗细面的纸 静物、石膏几何形体写生的目的和意 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但回纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地把握写实绘画的规律，从而使我们自由地往表现我们