大海航行靠舵手――略谈新形势下的班主任和班级管理.docVIP

精品论文 参考文献 大海航行靠舵手――略谈新形势下的班主任和班级管理 刘强茹（宿迁市宿豫区第一初级中学 江苏 宿迁 223800） 一个好校长就是一所好学校。同样，有一个好的班主任就会有一个好的班级。有人说，班主任就是班级管理的艺术家，我也想，班级是学校的一个基本的集体单元，它就是一艘在大海中扬帆前进的行船，而班主任就是这艘轮船的引航者。可见，班主任在学校教育教学工作中的地位和作用是举足轻重的，正所谓：“大海航行靠舵手”。 班主任如何在新的形势下，用新的教育理念地管理好班级呢？ 1.增强自身素质，适应新的形势 随着教育改革的不断发展和深入，新的教育理念不断更新，这对我们班主任和班级管理提出了新的要求。一个班主任的素质如何，不仅直接决定了他能否管理好一个班级，而且也直接决定了这个学校的教学质量。 1.1在理论上，深入学习国家教委所颁发的一系列有关教育改革方面的文件，深入领会其精神实质，这样就能始终做到总揽全局，认清形势，对班级出现的各种情况做到心中有数，在头脑中形成清晰的管理思路，从而正确把握教育发展走向，紧跟时代发展的步伐。 1.2系统地学习教育学、教育心理学方面的专业理论知识，熟悉各种年龄阶段学生会有哪些不同的特异的心理表现，才能对症下药，不断地用教育理论丰富自己的教育实践，做到理论与实践相结合。社会在不断地前进，知识在不断地更新，做为班主任，只有不断地汲取，才能有渊博的学识，才能吸引学生，才能真正起到“传道、授业、解惑”的作用，从而赢得学生的信赖和敬重。 1.3认真学习教师职业道德规范，自觉提升师德修养，只有自己具备了高尚的职业道德，才能更好地教书育人，为人师表。认真学习先进的班级管理经验和管理模式，这样，可以开阔眼界，接受新事物，学到新方法，不断创新，带出有特色的好班级。 1.4还要不断地学习先进的教育理念，这样才能跟上教育形势发展的需要，才不会因循守旧，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。总而言之，班主任必须多方面地学习，不断地充电，才能有过硬的本领，才能把班级管理好。 2.管理目标明确，体现时代特点 新时期，由于受到社会大气候的影响，学生中也会出现一些新的情况。比如：有的学生夜里进网吧，白天上课没精打采，学习没劲头；盲目追“星”，崇拜“青春偶像”，有的连走路和头发都在模仿，不仅在笔记本里贴满一些近似黄色的画片，甚至在心灵上也抹上了一些莫名其妙的东西，什么“流星花园”、“F4”等，能倒背如流，无所不知，但是，要问他“为中华之崛起而读书”是谁说的，杂交水稻是谁研究出来的，他却茫然不知。针对这种实堪令人担忧的现象，管理目标也要明确体现出时代的特点，具有针对性。目标明确了，管理就有方向，就能制定出具体实施方案。近几年我所带的班级的管理目标是：实施素质教育，培养创新人才。围绕这一目标，我的具体做法以下几点。 2.1坚持德育为先导，树立正确的人生观；每次接过一个新的班级，我第一件事 就是利用班会课读报或讲故事，对学生进行思想道德教育，教育他们树立远大的理想。用毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家们笃志求学，献身人类解放事业的典型事例教育学生；用牛顿、祖冲之、李四光、钱学森、袁隆平等古今中外的一些科学家那潜心科学研究的精神鼓舞学生。并在教室的四面墙壁上贴上名人画像和富有教育意义的名言警句，时刻影响学生，给学生营造一种健康向上的氛围，使他们确立“崇尚科学，为民献身”的崇高价值观，正确引导学生不要盲目“追星”，帮助学生把那些所谓的“歌星”、“影星”、“青春偶像”从自己的心灵和笔记本中赶走，让位给我们所崇拜的伟人和科学家，这样学生奋斗就有目标，学习就有动力。 2.2激发竞争意识，凝聚班级合力；现实的社会生活竞争十分激烈，落后就要挨打，弱者就会被淘汰，大到一个国家，中到一个企业，小到一个具体的人，不学会竞争，就无以生存。为了使学生明白这个道理，我举了很多事例。管理班级也是这样，班级是学校中的一个战斗集体，我们每一个学生，都应该有一种班荣我荣的责任感，人人要为班级争光，个个要把事情做好，齐心合力把班级建设好，只要每一个同学有竞争意识，班级就能建设好。有了这样良好的班级体，也就能培养出一个个具有竞争意识的学生。 为此，我鼓励学生在班级内开展各项竞争，如背书、考试、扫地、擦玻璃、修理课桌凳子，同学之间相互帮助、校外做好事等等，力求样样事情做得出色；学校开展的歌咏比赛，书画展览，演讲比赛，体育运动会；省、市、县各级组织的各种学科竞赛等等，都要积极踊跃地报名参加，充分发挥各自的特长，样样争取拿奖。班级奖状不断增多，班级的凝聚力就越来越强了