幼儿园期初班级管理计划.doc

幼儿园班级教学管理计划表 班级：小一班 姓名： 时间：2017-2-20 班况 分析 幼儿经过一学期幼儿园集体生活的锻炼，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片、积木等进行简单的构建活动。在自理能力方面，幼儿学会了自己洗手、吃饭、穿脱衣服鞋子、收拾玩具。但是整体来说也存在明显不足：部分幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩、哭闹、有情绪，还有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。本学期，我们将根据幼儿具体情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力让幼儿发展的更好。 班级 管理 1、班级常规管理： 继续加强幼儿的各项常规培养，在幼儿一日活动中点心、收拾玩具活动中材料的取放上与归类上，幼儿，并依照相应的标志进行整理与归放。 2、班级教师管理： 主班配班老师分工明确、做好协调工作，严格按照一日工作作息表进行一日活动，保证幼儿安全，班主任做好上传下达工作，遇到问题及时与配班老师沟通解决，每周五对本周的工作进行总结并商讨下周需要做的工作，互相帮助，取长补短，促进个人和班级共同成长。 3、保育： 班级教师与保育员一起配合做好班级卫生常规工作，每天做好清洁、消毒、通风工作，遇到问题及时与保育员沟通解决，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境，共同培养幼儿常规、自理能力以及生活习惯角色游戏中帮助幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓励幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观察他人的行为，大胆地模仿和表现自己对生活中相关人物的感知表演游戏中运用音乐与故事相结合，增强趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能根据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手： 发挥家园栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。能体现我们工作必威体育精装版理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 　　利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。 　　半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。1、抓好幼儿的卫生保健工作、工作。督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们懂得不随便丢垃圾，保持教室公共场所的干净2、在用餐时，组织好幼儿的一日餐饮，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生和独立餐饮能力的培养，教育幼儿不挑食鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等,增强幼儿的抵抗力 3、要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”; 1、学习安全教育知识，对幼儿进行初步的安全教育; 2、每周老师及保育员检查班内有无安全隐患，如有发现，应采取措施3、在接送幼儿时应更注意幼儿的安全，防止幼儿走丢等现象