思想汇报——见义勇为大学生团体.docVIP

2009年11月24日长江大学十五名学生冒着生命危险，结成的“生命之梯”伸向江中，抢救两名落水少年。落水少年得救了，而“生命之梯”中的三名大学生却牺牲在波涛翻滚的江水中。他们的英勇壮举和英雄事迹祖国大地引起了强烈反响，迅速传遍了大江南北，12月22日长江大学勇救落水儿童的首场报告会在首都北京人民大会堂举行，全场先后响起45次热烈的掌声，最长一次持续三分钟经久不息，这是对英雄群体的最高奖赏，是对当代大学生精神的最好肯定。我部全体教师深感这是最生动、最鲜活的人生观、价值观的教育好教材，既要自己带头学，又要结合教学将英雄精神进课堂、进大学生的头脑，掀起学英雄、爱英雄、颂英雄、见行动的热潮。 为响应、贯彻落实中共教育部党组关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体”学习活动的通知和中共湖北省委高工委、湖北省教育厅号召全省高校广大师生员工向长江大学“见义勇为舍己救人英雄群体”学习的决定，把学习英雄见行动的活动扎实的开展下去，确保实效。我们将开展向英雄学习的事迹材料人手一份，在自学的基础上组织讨论落实，不断提高向英雄学习的认识。12月10日以教研室为单位，集中学习和讨论了中共教育部党组和中共湖北省委高工委、湖北省教育厅关于开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体”学习活动的通知，教师们结合自己的思想和教学工作畅谈了自己的感想和建议。现将开展向英雄学习活动的安排如下： 一、认真学习通知精神，不断提高向英雄学习的认识 思想是行动的先导，开展向英雄学习，首先要提高认识，只有思想认识到位了，才有向英雄学习的行动。有的老师说：“长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体”，是自觉实践社会主义核心价值体系的模范，是当代大学生群体的优秀代表，是新时代、青少年的楷模。”还有的教师说：“在他们身上集中展现了忠于祖国、热爱人民、见义勇为、舍己救人、团结协作、不怕牺牲、乐于献身的精神和高尚品德。他们更是我们德育教师学习的好榜样。” 二、持续深入开展学习活动，努力做到五个有机结合 我们怎样向英雄学习才有效果呢？我们认为要做到五个有机结合： （一）把向英雄学习的活动与学习贯彻党的十七届四中全会精神有机结合起来； （二）把向英雄学习的活动与不断推进学习实践科学发展观有机结合起来； （三）把向英雄学习的活动与加强教师自身思想道德、业务素质的提高有机结合起来； （四）把向英雄学习的活动与进一步贯彻落实【2004】16号文件和05方案有机结合起来； （五）把向英雄学习的活动与教书育人、立德教人、培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有机结合起来。 三、扎实开展几项活动，确保学习活动的实效性 利用课堂教学开展四个专题学习活动： （一）学习时代楷模，弘扬英雄精神的主题演讲会 （二）学英雄、爱英雄、颂英雄见行动的主题讨论会 （三）英雄精神赞主题征文活动，以作业的形式布置下去，老师对作业要认真批阅，评出优秀论文，给予奖励。 （四）培养什么人，怎样培养人的主题教研活动 总之，我们要以开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄群体”学习活动随时总结好的做法，深入推进向英雄学习的活动，不断改革创新，努力提高思想政治理论课的教学质量，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人勤奋耕耘，作出奉献。 2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊是因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。 为表彰他们的先进事迹，日前，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。 ? 事件回放 　　2009.10.24日下午2时许，在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。这时，正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救，冬泳队员杨师傅、韩师傅、鲁师傅等人陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中。 　　教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号 　　追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号 　　　2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招、徐彬程、李佳隆、龚想涛、张荣波、姜梦淋（女）、黄检（女）、孔璇（女）、昌子琪（女）、万莉莎（女）、贾云芸（女）、李立科、孟亮雨等15名同学冒着生命危险