人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教学实录.doc

教学实录《漂亮的瓶子》 教材分析： 新课程标准强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能应用剪绘的方法创作一个漂亮的瓶子，增强学生的审美能力和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。 学情分析： 瓶子在我们生活中随处可见，但是真正又有几个人仔细观察过呢？在本课的学习活动中，引导学生充分地观察、学会观察，体验创作的乐趣、体验审美享受，最后的作品通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式，丰富学生生活，感受艺术学习的乐趣。 教学目标： 1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利得剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并且能进行美化装饰。 3、通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。 4、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 教学重点： 瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。 教学难点： 1剪对称瓶子的时候，如何使瓶子的大小及其外形美观。（学生容易将很大的纸剪出一个很小的瓶子，造成材料的浪费。） 2瓶子装饰的图案有一定的秩序，不能太凌乱。 课前准备： 教师用具：瓶子造型完成作品几幅，示范画两幅，16开纸若干张。剪刀一把，记号笔、涂色材料等。 学生用具：彩纸若干，剪刀一把，水彩笔，油画棒等。教学过程：【设计意图】：通过，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 师小结：有口、颈、肚、底、耳等 口：大口、小口、圆口、方口 、椭圆口…… 颈：长颈、短颈、粗颈、细颈…… 肚：大肚、小肚、方肚、园肚、直筒形、葫芦形、曲线形…… 底：圆底、方底、平底、曲线底…… 耳：圆耳、方耳……左右或上下相同叫对称。在我们生活中还有许多东西都是对称的，你能说说吗？生自由回答如：人的眼睛、鼻子房子的门、窗、黑板等【设计意图】：通过看一看、说一说解决了难点，学生就可以画出形态多样的瓶子。培养学生学习的主体意识和发现问题、解决问题的能力。学生讨论对称形状的剪法，师强调要对准中线，想好自己所要表现的各部位的特点，画好一半。如果想剪一个高的瓶子就竖着画，如果想剪一个胖胖的瓶子就横着剪【设计意图】：通过观察瓶子的外形，了解瓶子的构造以及瓶子对称的特点，探索出剪对称图形的方法，训练学生的动手能力，同时培养学生在画纸上设计大小适当的图形的能力。（出示课题“漂亮的”）生装饰瓶子（背景音乐） 【设计意图】通过观察范画瓶子上的花纹，让学生探索出各种不同的装饰的好方法。通过折折、剪剪、画画、提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 展评请做好的同学们把瓶子贴到黑板。【设计意图】激发学生的表现欲，学习审美评价，体验学习乐趣，提高审美能力。 拓展鼓励出一期展示花瓶的专刊。 还可以把家里的废旧瓶子进行装饰，美化我们的生活。 （出示两范作） 【设计意图】通过，肯定学生课上的成绩，让学生感到学习美术的乐趣，享受成功，把美术学习与班级美化结合起来。同时也拓展学生思路，为学生提供更宽的创造空间，引导学生开展课外探究活动。