故事戏剧开展课程纲要.docVIP

故事戲劇開展課程綱要 肢體開展 // 肢體的活化-----解構肢體，發掘肢體活動的無限可能 * 神奇變身水----嚐試肢體動作的延展與變化 * 街頭群像----以不同的肢體動作呈現走路或移動的方式 * 123與ABC----即興肢體造型－跟著節拍走，停下時做出木頭人(機器人、 太空人、睡美人、手比頭高的稻草人……)的造型個人或小 組合作 * 小魚兒別上鉤----A為魚餌B是魚而兩個人的肢體運動---保持等距以免上鉤 * 深海世界----帶領與信賴的肢體互動，融入關係/流動的元素 * 鏡子鏡子----A模仿B照鏡子的人與鏡中人同時出現(動作、表情……) * 超強健身房----兩人的肢體互動，融入力量與時間元素，呈現互動的肢體關 係 * Golden Touch----小組合作開展，第二個人運用肢體去touch前一人，各個 不同的連結方式使小組形成一個有意義的立體創作 聲音開展 // 聲音的探索-----運用身體發出聲音或尋找自然界的音源， 探尋聲音變化的能量與意義、悠游於變化萬千的聲音世界 * 唱單音飆創意－探索聲音高低、長短、音色的差異，呈現力度、速度等的變 化 * 動物園巡禮---模仿熟悉的動物叫聲，即使相同的動物也可以表現出聲音的差 異 * 胡言亂語---解構既有的語言制約，重新尋找聲音的新意(情境引導:自我介紹 、問路…) * 舊友新知 say hello！－運用聲音的變化 (高低、音色、長短、力度…)互打招 呼 * 猜猜我是誰---二人一組，以聲音呈現詞卡中的角色。如:被k的流浪狗. * 鴨媽媽找鴨寶寶----團體的聲音遊戲 節奏的模仿與音色的辨別 角色開展 // 角色的扮演與塑造-----透過觀察、揣摩、模彷角色行為特徵 ，進而創新角色、為角色注入生命力 * 角色大會串----以肢體或聲音變化扮演一種角色，表演出角色特徵 如: 頭向前/烏龜 頭後縮/ 頸前後/ 垂肩/ 聳肩/ 挺胸/ 縮 ?? 胸 值臂/ 甩臂/ 凸腹/ 翹臀/ 值膝/ 內八/ 外八/ * 哈利遇見莎莉---兩人一組運用肢體與聲音演出兩個互動的角色。如：老闆員工 * 忙碌的街頭---角色與情意心像----自定角色，演出在擁擠的街頭常見的人、 事、物等互動狀況 * 當A看B見---從別人看見自己頭上的詞卡(如、計程車、老鼠、美女、球門、…)時的反應，猜出自己是什麼 * 誰是大人物---將撲克牌1－13(抽調其中3張)，發給一組10人各一張，但是 拿卡的不知道自己的號碼。數字越高代表位階越高，別人對他 的態度就越恭敬。從隊友們之間的互動、判斷誰是大人物及自 己可能的位階 情意開展 // 情意的表達-----情意的覺察、感受、表白、引導、交流、紓 解與釋放，培養良好情緒、豐富情意世界 * 一指神功----兩人一組，甲用手指 指揮乙的眼睛(眉毛、鼻子、嘴巴)移動，會 如何鬆動五官並豐富表情，角色互換 * 情緒表白----說出或做出對不同情緒(高興、生氣、害怕、憂愁、疼痛、悲傷、 羞怯) * 雕塑師----兩人(雕塑師與泥土)的肢體互動，運用肢體與表情雕出一個有情感的雕塑作品，並給予命名 * 感官放大鏡—體驗情緒的張力與層次，運用面部表情+肢體動作+聲音，呈現及觀察情緒的張力，討論如何紓解不當的情緒 * 臉譜說故事-----由一張情緒臉譜的故事，再將數張情緒臉譜串成一個負於情緒轉折變化的故事 心像開展 // 心象的開發----開展心靈圖像、增強思考、豐富聯想激發表