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運用「學校發展津貼」08-09計劃書 學校: 保良局梁周順琴小學下午校 學年: 2008/09 學年 甲.聘用一名資訊科技助理員 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 聘用一名資訊科技助理員以協助老師順利使用IT器材 支援教師在課室內使用資訊科技教學。 支援學生使用資訊科技學習 聘請一名人員協助班房教學用電腦、伺服器、網絡及其他IT器材的發展與維護 協助發展創意科技、天文普及並將成果轉化成課程 協助支援學生參加IT/天文比賽 老師可以順利地使用IT來提高教學的質素 本校能在創意科技的一些項目上領先於同區小學 本安排由2002年8月開始實施，每年檢討一次。 年薪+強積金: ($9,000+$450)x12 =$113,400 本校網頁的瀏覽人數 網頁內容的適切性及更新率 老師及學生使用校內電腦系統的次數與方式 本校舉辦與IT及天文有關的活動次數及成績 學生、家長、老師調查 本校學生作品 、老師教與學資料的上網量 一年一次工作表現評估。 校長 主任 甲項總額: $113,400 乙. 聘用一名電腦系統管理員 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 聘用一名電腦系統管理員 保持學校在IT及創意科技的發展優勢。 以較低的成本發展學校需要的IT設施。 支援老師、學生使用IT科技產品。 聘用一名人員負責班房教學用電腦、伺服器、網絡及其他IT器材的設計、建造、發展與維護 負責發展創意科技、天文普及活動並將成果轉化成課程 支援學生參加IT/天文比賽 網絡系統可以長期保持學校資訊上下、內外順暢流通 本校可以在創意科技的一些項目上領先於同區小學 本安排由2002年8月開始實施，每年檢討一次。 年薪+強積金: $(11,500+575) x12 =$144,900 本校網頁的瀏覽人數 網頁內容的適切性及更新率 老師及學生使用校內電腦系統的次數與方式 本校舉辦與IT及天文有關的活動次數及IT活動的比賽成績 學生、家長、老師調查 每年系統停機日數 IT工程的成本縮減金額 本校學生作品 、老師教與學資料的上網量 一年一次工作表現評估。 校長 主任 甲乙兩項總額: $258,300 丙. 聘請一名圖形設計人員(教學助理級) 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 聘請一名圖形設計人員協助繪製課程所需的圖型及協助學校宣傳 提升製作教具 、證書質量 縮短校內活動推廣、海報製作、宣傳刊物製作所需的時間 聘請一名有繪圖訓練的圖形設計人員以執行有闔工作 縮短證書、書刊製作時間 提升海報、單張、橫額的吸引力，吸引更多學生參與 支援及分擔其他TA工作，減輕教師非教學工作量。 本安排由05年6月開始實施 ，每年檢討一次。 年薪、強積金: ($8,000+$400)x12 = $100,800 製作教具數量 、質量 證書式樣數量 、質量 校內活動推廣海報、宣傳刊物的數量、質量 一年一次工作表現評估。 本校自行製作壁報、教具、證書、書刊、海報的質素及年產量 校長 主任 甲乙丙三項： $359,100 丁. 聘用三名教學助理 項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人 聘用三名教學助理協助老師 減輕教師預備教材及教具和因教研而的引起的相關工作量。 減輕教師的非教學工作量：收費、宣傳、早上託管 聘用三名人員協助教師預備 、修訂教材，製作教具，處理學生記錄及其他文書，照顧早上託管計劃的學生、雜務等工作。 令教材及教具不會缺乏，有足夠數量供老師使用。 令教師可以有更多時間及空間專注於教學及課程發展。 本安排已由20 02年8月開始實施。 一人年薪、強積金: ($7,500+$375) x12 =$94,500 三人年薪、強積金共： $94,500 x 3 =$283,500 本校教材、教具質量可以持續增加及更新 學生資料處理會得到更快更妥善的處理。 學生可得到更妥善的照顧。 可以減輕老師非教學事務 一年一次教學助理工作表現評估。 本校自行製作教材及IT教材或教具的年產量。 校長 主任 甲乙丙丁四項 總支出： $642,600 註： 本年「學校發展津貼」為$476,495，上表不足之數：即$166,105將由本校以往「學校發展津貼」的儲備中支付。截至2008年8月為止，本校「學校發展津貼」儲備總額為$763,000。 4 梁周順琴下「學校發展津貼」08-09計劃書