摄录像技术教学大纲.docVIP

摄录像技术 一、课程属性说明 适用专业：教育技术学 课程代码课程类别：专业必修课 所属学科： 授课学期：第5学期 学 时：88 （课堂讲授72学时，实验创作16学时） 学 分：4 教 材： 《电视节目制作技艺》，李晋林，中国广播电视出版社，2002年8月 参 考 书： 《教育电视节目制作教程》，南国农主编，高等教育出版社，1995年 《电视制作》，武海鹏主编，中国广播电视出版社，2001年 《教育电视节目制作》，乌美娜等著，北京师范大学出版社，1991年 考核方式：考试 评分方法：理论考试（70%）+实验考试（15%）+平时操作能力（15%） 前导课程：电视原理、磁记录基础、摄影构图、数字电路 二、大纲制定依据 摄录像技术是教育、科技和艺术的结晶，摄像机、录像机是集、广、机与一体，体现了高新技术和数字化的最先进应用技术。摄录像技术是集艺术的技术，是集绘画、摄影、建筑的综合性艺术特性，又是现代大众文化的基础，也是多媒体时代的动态视觉艺术的创作渊源，是影视艺术大众化的样式，是现代教育最富有表现力的信息传播手段。《摄录像技术》是高等师范院校本科教育技术（电化教育）专业的一门主干课。该课程对培养具有创造性的高素质人才具有重要意义。 三、课程概要与目的任务 1．课程概要 本课程是一门理论性、实践性较强的课程，教学中除系统讲述有关摄录像技术的理论、技巧外，要求结合教材内容进行较多的影视作品观摩分析，并要求在课堂讲授之外安排一定量的电视节目拍摄活动，以培养学生实际制作的能力和技巧。该课程包括：摄录像机的工作原理，变焦镜头的原理和表现方法和技巧，构图的原理、方法、特征、技巧，电视画面的特点和构成，电视摄像的基本方式和高级方式，特殊摄像，电视照明和录音。 2．课程目的和任务 通过本课程的学习，使学生掌握摄像机、录像机的基本工作原理和影视制作技巧，更重要的是让学生掌握摄录像技术的应用理论和应用技巧。从而了解电视节目制作的前期拍摄的各项要求，是表达思想情感，展示文化知识的先进手段。 熟悉各阶段各人员的职责和任务分工，为今后电视教材的编导制作工作打下坚实的基础，并培养学生的动手操作的能力和与他人合作的能力。 四、课程内容和教学要求 第一章 彩色电视摄像机 教学要求： 使学生了解电视节目制作系统分为视频和音频两大部分。其中视频系统是一个复杂的，有各种设备综合而成的系统，摄像机使视频系统的第一环节，是节目制作系统中最主要的信号源。使学生自觉地意识到：掌握摄录像机的规格、技术性能、调整和使用对电视图像质量有决定性作用；掌握摄录像器材的准备和维护、摄像机和附件的合理选择和使用、执机方式的灵活运用等，是顺利完成拍摄任务的必要保证。 重点及难点： 重点是摄像机的工作原理、构成、功能，摄像机在实际操作中的主要调整，摄像技能训练，摄像器材准备、维护和保养常识；难点是摄像机的工作原理。 授课时数：14学时 教学内容： 一、摄像机的类别 按质量分类 按制作方式分类 按摄像器件分类 按信号方式分类 摄录一体机 二、摄像机的规格和技术指标 三、彩色电视摄像的工作原理 光学系统 CCD摄像器件 电路处理系统 四、摄像机的构成与作用 镜头及作用 机身上的各个功能键、开关、插座及作用 录像器及作用 其它部分开关，插座及作用 五、摄像机的主要调整 摄像机技术性能的调整 摄像机使用中的重要调整 六、摄像机的附件 摄像机的支撑装置 CCU摄像机控制器 摄像机电缆 接头 七、摄像器材的准备和维护 摄像器材的准备工作 摄像器材的维护、保养 八、摄像操作的基本要求 执机方式 摄像操作的基本要求 镜头的拍摄 第二章 摄像的基本技术 教学要求： 使学生了解电视画面的特征、造型特点和取材要求，掌握造型元素，灵活运用光学变焦镜头的特性拍摄运动、固定镜头。 重点及难点： 重点是运动、固定镜头的拍摄，难点是电视画面的造型和取材。 授课时数：18学时 教学内容： 一、电视画面 电视画面的特征 电视画面的造型特点 电视画面的取材要求 二、电视摄像的造型元素 电视景别 拍摄角度 拍摄距离 画面构成 三、光学镜头的运用 镜头的光学特性 长焦距镜头 广角镜头 变焦距镜头 第三章 艺术摄像 教学要求： 使学生了解电视是一种综合艺术表现形式，艺术摄像的地位和作用，掌握动态摄像和运动构图的特点，理解影响构图的因素和表现方法。 重点及难点： 重点是影响构图的因素和表现方法；难点是动态摄像和运动构图的特点。 授课时数：20学时 教学内容： 一、构图任务 构图特点 构图作用 构图形式 二、构图要素 形状 线条 明暗 色彩 质感 立体感 三、构图原理 画面的布局 画面的统一性 画面的均衡 画面的对比 画面的禁忌 四、空间、立体形状和质感的表现 视角透视规律 空间感的表现 立体感的